王凱同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請(qǐng)問(wèn)：（6分）

（1）王凱同學(xué)用的方法是             。

（2）該實(shí)驗(yàn)是探究       鰭的作用，變量是           。

（3）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是     魚，對(duì)照組是     魚。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，王凱同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時(shí)，該種鰭的作用

是             。

王凱同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請(qǐng)問(wèn)：
（1）王凱同學(xué)用的方法是             。
（2）該實(shí)驗(yàn)是探究       鰭的作用，變量是           。
（3）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是     魚，對(duì)照組是    魚。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，王凱同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時(shí)，該種鰭的作用
是            。