根據(jù)第10題的知識(shí).分析下列實(shí)驗(yàn).如圖 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題．
        


        
瓶號(hào)
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        

        
  1
不放水，置于溫暖處
不萌發(fā)
        

        
  2
放少量水，置于溫暖處
萌發(fā)
        

        
  3
放少量水，置于冰箱保鮮層
不萌發(fā)
        

        
  4
放過(guò)量水，置于溫暖處
不萌發(fā)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，回答下列各題
        （1）比較1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要
        一定的水分
        一定的水分
        ；
        （2）比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要
        適宜的溫度
        適宜的溫度
        ；
        （3）比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要
        充足的空氣
        充足的空氣
        ；
        象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣，每組實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)一個(gè)
        變量（或可變、變化）
        變量（或可變、變化）
        因素，而且每個(gè)該種因素都應(yīng)該設(shè)置
        不同
        不同
        ，其他條件保持
        相同
        相同
        ．

			
        
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        以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題．
        瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          1不放水，置于溫暖處不萌發(fā)
          2放少量水，置于溫暖處萌發(fā)
          3放少量水，置于冰箱保鮮層不萌發(fā)
          4放過(guò)量水，置于溫暖處不萌發(fā)
        根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，回答下列各題
        （1）比較1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要    ；
        （2）比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要    ；
        （3）比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要    ；
        象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣，每組實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)一個(gè)    因素，而且每個(gè)該種因素都應(yīng)該設(shè)置    ，其他條件保持    ．
        

			
        
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        以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題．
        瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        　1不放水，置于溫暖處不萌發(fā)
        　2放少量水，置于溫暖處萌發(fā)
        　3放少量水，置于冰箱保鮮層不萌發(fā)
        　4放過(guò)量水，置于溫暖處不萌發(fā)
        根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，回答下列各題
        （1）比較1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要________；
        （2）比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要________；
        （3）比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要________；
        象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣，每組實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)一個(gè)________因素，而且每個(gè)該種因素都應(yīng)該設(shè)置________，其他條件保持________．
        

			
        
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        （2013?南漳縣模擬）我市樊城區(qū)太平店鎮(zhèn)有一株“千年銀杏樹(shù)”，是迄今為止我市發(fā)現(xiàn)的最古老的一棵樹(shù)，距今已有一千九百多年，依然枝繁葉茂，樹(shù)干高達(dá)10米．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，完成下列問(wèn)題：
        （1）銀杏樹(shù)是裸子植物，種子外無(wú)
        果皮
        果皮
        包被．種子中貯存的有機(jī)物來(lái)自葉的
        光合
        光合
        作用．
        （2）銀杏樹(shù)是雌雄異株植物，雄株不結(jié)種子．如果想讓雄株結(jié)種子，你認(rèn)為以下哪種方法最可行
        D
        D
        ．
        A．扦插     B．壓條     C．人工受粉      D．嫁接
        （3）銀杏樹(shù)雖然高達(dá)10米，但其頂部水分充足．根吸收的水分通過(guò)
        導(dǎo)管
        導(dǎo)管
        運(yùn)輸?shù)巾敳浚?br />（4）高大的銀杏樹(shù)也成了鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地，鳥(niǎo)類(lèi)在那里筑巢、育雛．從獲得途徑上來(lái)看，鳥(niǎo)類(lèi)的育雛行為屬于
        先天性
        先天性
        行為．保護(hù)生物的棲息地，保護(hù)
        生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
        生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
        ，是保護(hù)生物多樣性的根本措施．
        

			
        
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        近年來(lái)我國(guó)許多地區(qū)大面積發(fā)生蝗災(zāi)，造成了農(nóng)作物大面積減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)，因此，適時(shí)科學(xué)地滅蝗是保證豐產(chǎn)豐收的重要課題，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，分析回答：
          
        （1）“蝗災(zāi)”之所以發(fā)生的面積大、范圍廣、主要原因是：                  。
          
        （2）蝗蟲(chóng)之所以能給農(nóng)作物造成嚴(yán)重危害，這與蝗蟲(chóng)的          有關(guān)。
          
        （3）蝗蟲(chóng)一般發(fā)生在干旱年份，這說(shuō)明蝗蟲(chóng)能適應(yīng)干旱的環(huán)境；從外部形態(tài)看，體表具有         ；從受精方式來(lái)看，蝗蟲(chóng)進(jìn)行           受精。
          
        （4）為取得較好的滅蝗效果，應(yīng)該在什么時(shí)期采取滅蝗措施?原因是什么?最好的滅蝗方法是什么?
        

			
        
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