（2013?青山區(qū)二模）圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成
葡萄糖
葡萄糖
后在小腸處進入血液．
（2）曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
小腸
小腸
．
（3）參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是
胃腺、腸腺和胰腺
胃腺、腸腺和胰腺
．
（4）某同學為驗證“唾液淀粉的消化作用”，設計了如下實驗方法和步驟：
①取兩支試管分別編號為A、B各注入2毫升淀粉糊．
②漱口后收集唾液．
③A試管中加入2毫升唾液．
④向兩支試管中各滴加2滴碘液．
⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘．
⑥取出兩支試管，觀察顏色變化．
A、指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正：
第一處錯誤
步驟③還應向B試管加入2毫升清水
步驟③還應向B試管加入2毫升清水
．
第二處錯誤
滴加碘液應在水浴后，因此步驟④應置于步驟⑤后
滴加碘液應在水浴后，因此步驟④應置于步驟⑤后
．
B、按改正后的實驗步驟進行實驗，通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
．
（5）下表是某人飯后約30分鐘時，取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果：
| 成分 |
水 |
蛋白質(zhì) |
葡萄糖 |
無機鹽 |
尿素 |
| 甲 |
96 |
0.00 |
0.00 |
1.10 |
1.80 |
| 乙 |
90 |
8.00 |
0.10 |
0.72 |
0.03 |
| 丙 |
98 |
0.03 |
0.10 |
0.72 |
0.03①據(jù)表分析乙液體是 血漿 血漿 ，它的主要功能是能運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 能運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 ．
②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00，丙液體的蛋白質(zhì)為0.03，這說明血液通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿． 血液通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿． ．
③甲液體中尿素含量為1.8，而丙液體為0.03，原因是腎小管的重吸收作用 腎小管的重吸收作用 （填生理作用）把大部的水吸收回了血液，使尿素的濃度變大．
④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右，是胰島素 胰島素 調(diào)節(jié)的結(jié)果．
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觀察圖回答問題（其中左圖是生命起源化學進化過程的示意圖，右圖為米勒研究生命起源的化學進化過程的一個模擬試驗裝置）
（1）左圖中有機小分子物質(zhì)和有機大分子物質(zhì)生成的場所依次是________ 和________
（2）右圖米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于________，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是________．B裝置模擬的是________，它是
________誕生的搖籃．
（3）米勒的實驗證明了左圖生命起源的哪個階段________．
（4）1965年，我國科學工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素，這證明了左圖生命起源的哪個階段________．
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觀察圖回答問題（其中左圖是生命起源化學進化過程的示意圖，右圖為米勒研究生命起源的化學進化過程的一個模擬試驗裝置） （1）左圖中有機小分子物質(zhì)和有機大分子物質(zhì)生成的場所依次是______ 和______ （2）右圖米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于______，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是______．B裝置模擬的是______，它是 ______誕生的搖籃． （3）米勒的實驗證明了左圖生命起源的哪個階段______． （4）1965年，我國科學工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素，這證明了左圖生命起源的哪個階段______． 
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觀察圖回答問題（其中左圖是生命起源化學進化過程的示意圖，右圖為米勒研究生命起源的化學進化過程的一個模擬試驗裝置） （1）左圖中有機小分子物質(zhì)和有機大分子物質(zhì)生成的場所依次是______ 和______ （2）右圖米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于______，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是______．B裝置模擬的是______，它是 ______誕生的搖籃． （3）米勒的實驗證明了左圖生命起源的哪個階段______． （4）1965年，我國科學工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素，這證明了左圖生命起源的哪個階段______． 
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觀察圖回答問題（其中左圖是生命起源化學進化過程的示意圖，右圖為米勒研究生命起源的化學進化過程的一個模擬試驗裝置） （1）左圖中有機小分子物質(zhì)和有機大分子物質(zhì)生成的場所依次是______ 和______ （2）右圖米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于______，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是______．B裝置模擬的是______，它是 ______誕生的搖籃． （3）米勒的實驗證明了左圖生命起源的哪個階段______． （4）1965年，我國科學工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素，這證明了左圖生命起源的哪個階段______． 
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