題目列表(包括答案和解析)

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8.“化學反應的綠色化”要求原料物質中所有的原子完全被利用且全部轉入期望的產(chǎn)品中。下列反應類型中,一定符合“化學反應的綠色化”要求的是(   )(2004年廣西南寧市中考題)

A.分解反應    B.置換反應     C.復分解反應     D.化合反應

[答案]D。

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7.生活中處處有化學,在實際生活中下列物質的用途與其化學性質無關的是(   )(2004年山東青島市中考題)

     A. 用稀鹽酸除熱水瓶中的水垢     B. 用木炭烤肉串

     C. 用熟石灰改良酸性土壤       D. 用干冰進行人工降雨

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6.下列物質的用途,主要利用化學性質的是(   )(2004年廣東汕頭市中考題)

     A. 銅制造電線            B. 活性炭吸附冰箱中的異味

     C. 氧氣供給呼吸           D. 稀有氣體作為霓虹燈的填充氣

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5.下列物質的用途由其化學性質決定的是(   )(2004年江西南昌市中考題)

     A. 用熟石灰降低土壤酸性       B. 用生鐵制鐵鍋

     C. 用16%的食鹽溶液選種       D. 用氦氣填充氣球

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4.人類生活需要能量。下列能量主要由化學變化產(chǎn)生的是(   )(2004年江蘇南京中考題)

     A. 電熨斗通電發(fā)出的熱量        B. 電燈通電發(fā)出的光

     C. 水電站利用水力產(chǎn)生的電能     D. 液化石油氣燃燒放出的熱量

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3. 下列工業(yè)生產(chǎn)原理中,屬于化學變化的是(   )(2004年江蘇南通中考題)

     A. 分離液態(tài)空氣制取氧氣        B. 石油煉制得到汽油產(chǎn)品

     C. 用二氧化碳氣體生產(chǎn)干冰       D. 煅燒石灰石制得生石灰

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2.“鉆石恒久遠,一顆永流傳”,這句廣告詞被美國《廣告時代》評為20世紀的經(jīng)典廣告之一。該廣告詞能體現(xiàn)的鉆石的性質是(   )(2004年廣西中考題)

A. 硬度大     B. 不能導電    C. 化學性質穩(wěn)定  D. 熔點低

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1.下列變化屬于化學變化的是(   )(2004年廣東佛山市中考題)

     A. 牛奶酸敗    B. 冰雪融化    C. 試管破裂    D. 干冰升華

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2.孤立理解單個概念,沒有將概念立于概念體系中去把握。例如,對并列概念(化合、分解、置換、復分解)的區(qū)別與聯(lián)系沒有理解,沒有把他們各自最本質的特征找到,因此就出現(xiàn)將“有單質和化合物生成的反應”肯定為置換反應,認為“氧化反應一定是化合反應”等錯誤。

針對以上問題,我們在復習過程中除了必須深挖概念的內涵、組建概念體系外,為了加深對概念的理解,還應注意收集大量的肯定例證和否定例證。例如,教材中學過的置換反應的例證有:金屬與酸的反應;金屬與鹽溶液的反應;碳、氫氣在受熱時分別和CuO、Fe2O3的反應。

[例1]下列說法中正確的是(    )(2004天津市武清區(qū)模擬題)

A.發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學變化   B.固體變成氣體一定是物理變化

C.化學變化過程一定同時發(fā)生物理變化D.物理變化過程一定同時發(fā)生化學變化

[誤點]以發(fā)光、發(fā)熱作為判斷化學變化的依據(jù),錯選A。

[辨析]本題主要考查“物理變化”和“化學變化”兩個概念的辨析。化學變化過程中在有新物質生成的同時,還常伴隨著發(fā)光、放熱、變色、物質狀態(tài)的改變等現(xiàn)象,這些現(xiàn)象所表示的變化均是物理變化,因此化學變化時一定同時發(fā)生物理變化。

判斷某一變化過程是物理變化還是化學變化,關鍵是看該變化有無新物質生成,而不能只憑表面現(xiàn)象。A選項中發(fā)光放熱的變化也可以是物理變化,如燈泡發(fā)光;B選項中固體變成氣體也可以是化學變化,如木炭燃燒;D選項中物理變化中不一定發(fā)生化學變化,如水凝結成冰等。

[答案]C。

[例2]下列化學反應中,可能有單質生成的是(   )(2004天津市武清區(qū)模擬題)

     A. 化合反應       B. 分解反應     C. 置換反應    D. 復分解反應

[誤點]對四種基本反應類型的內涵未能真正理解,造成錯選。

[辨析]本題是對并列概念的考查,有較高的要求。首先,從并列概念本質特征對比可以得出:

反應類型
反應物
生成物
化合反應
兩種或兩種以上,可能有單質
一種,一定是化合物
分解反應
一種,一定是化合物
兩種或兩種以上,可能有單質
置換法應
一種單質,一種化合物
一種單質,一種化合物
復分解反應
兩種化合物
兩種化合物

由此可知,可能有單質生成的反應只能與分解反應概念的本質特征符合。

[答案]B。

●真題演練

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1.對概念沒有真正的理解,不能抓住概念所反映的事物的本質,造成錯誤。如把化學變化時伴隨發(fā)生的現(xiàn)象(發(fā)光、發(fā)熱、生成沉淀、放出氣體、變色等)作為判斷化學變化的依據(jù)。

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