4.名句積累。

(1)　　　　　　　　　 ，關(guān)山度若飛。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (《木蘭詩》)

(2)當(dāng)窗理云鬢，　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (《木蘭詩》)

(3)深林人不知，　　　　　　　　　 �！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　� (《竹里館》)

(4)春潮帶雨晚來急，　　　　　　　　　 �！　　　　　　　　　　　　　　　　　� 　 (《滁州西澗》)

答案：(1)萬里赴戎機

(2)對鏡帖花黃

(3)明月來相照

(4)野渡無人舟自橫

3.指出下列各句所使用的修辭方法。

(1)這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。(　　　 )

(2)人類在歷史上的生活正如旅行一樣。(　　　 )

(3)我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐。(　　　 )(　　　 )

答案：(1)比喻　 (2)比喻　 (3)排比　 比喻

2.文學(xué)常識填空。

《最后一課》的作者是　　　　　　　 ，　　　　　　　 國作家。

《木蘭詩》選自　　　　 　　　　，這是　　　　　　　 時北方的一首樂府民歌。

答案：都德　 法　 《樂府詩集》　 南北朝

1.給下列加點的字注音。

屏障(　　　 )　　　　 哺育(　　　 )　　　　 祈禱(　　　 )　　　　 怪誕(　　　 )

熾痛(　　　 )　　　　 亙古(　　　 )　　　　 默契(　　　 )　　　　 田壟(　　　 )

答案：zhànɡ　 bǔ　 qí　 dàn　 chì　 ɡèn　 qì　 lǒnɡ

　 點撥：可從莫泊桑接下來的行動來推測。

　 2、示例：“寫與改” “一行與九行” 點撥：只要能概括內(nèi)容，能切題即可，有創(chuàng)造性更好。

　 3、示例：文章不厭百回改　 善作不如善改　 語不驚人死不休(杜甫)　 兩句三年得，一吟雙淚流(賈島)

　 點撥：只要能扣住修改很重要這一點即可。