(二)

　　 從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散(san san)戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內擠了出來。這幾扇(shan　 shan)大紅門，就像一只大魔術匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群關不住的小天使。

　 1．“頤”的部首是(　　　 )，這個字一共有(　　　 )畫。(2分)

　2．文中帶點的字讀什么音，把不正確的讀音劃去。(1分)

　3．這段話重在寫兒童的多，這可以從(　　　　　　　　　 )、(　　　　　　　　 )、

　　 (　　　　　　　 )等詞句看出來。(3分)

　4．“小天使”一詞表達了作者(　　　　　　　　　　　　　　　　　　 )。(2分)

(一)

　　 而且，你可以聽到潮水的聲音。誰知道呢，也許是花下的人語聲， 也許是花叢中蜜蜂的嗡嗡聲，也許什么地方有黃鶯的歌聲， 還有什么地方送來看花人的琴聲、歌聲、笑聲…… 這一切交織在一起　 猶如海上午夜的潮聲

　1．這段話主要寫(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　)。(2分)

　　 2．這段話中運用了(　　　　　 )和(　　　　 )等修辭手法。(2分)

4．這家電視機廠生產的電視機的質量一年比一年進步。

3．雖然時間是寶貴的，但是我們要十分珍惜它。

2．諸葛亮因為精通兵法，所以熟知天文地理。

1．五(3)班的語文成績是全校最好的班級。

3．也許……也許……也許……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．飽滿…… 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．向往……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．到處都是(　　　 )，到處都是(　　　 )。(　　　 )的，(　　 )的，(　　 )的，黑的，有的(　　　 )，有的(　　　 )，有的(　　　　 )。