7.課后習(xí)題三：(1)這株柳樹神奇在挺立在高原上，是壯觀的一方獨立風(fēng)景，

它生命力極其頑強，不僅能在惡劣環(huán)境中生存下來，而且居然枝繁葉茂，生機盎然。作者對它產(chǎn)生望而生畏的感覺，是因為柳樹對那不抱怨、不畏怯，堅持抗?fàn)�、頑強生存的品格。(2)這句話不僅僅是寫柳樹，而且是寫人。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。

6.背誦邊塞詩：《涼州詞》、《從軍行》、《夜上受降城聞笛》等。

5.背誦最后一個自然段。

4.由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂……

3.積累有關(guān)“柳”的詩句。

2.本文作者陳忠實，現(xiàn)任陜西省作協(xié)主席，作品有《信任》、《渭北高原，關(guān)

于一個人的記憶》、《百鹿原》。

1.《青海高原--株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫

了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，

成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風(fēng)景，贊揚了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者

的敬畏和贊頌之情。

15.青海高原一株柳

3.背誦俗語及成語(練習(xí)四)

2.當(dāng)自己被別人誤會時，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委

向?qū)Ψ秸f清楚。解釋時要注意以下幾點：(1)向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；(2)解釋什么，這是說話的主體部分，要針對誤會說明原委；(3)怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當(dāng)時機。