上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文，從中了解了長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉、高大堅(jiān)固�，F(xiàn)在，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文進(jìn)一步了解作者是怎樣在觀察中展開(kāi)聯(lián)想，表達(dá)自己的感受的。

2．讀課文。

　　　　　　　　　 　第二課時(shí)

1．復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。

2、精讀品味，語(yǔ)言賞析

　　　鼓勵(lì)學(xué)生充分自讀，理解大意，了解對(duì)聯(lián)的對(duì)仗工整，音韻和諧，體味對(duì)中華長(zhǎng)城和中華民族的贊美，洋溢著濃厚的民族豪情，注重有感情地朗讀和學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的激發(fā)。

　　　(體會(huì)作者是如何將觀察畫(huà)面時(shí)產(chǎn)生的視覺(jué)形象與語(yǔ)言文字相結(jié)合，準(zhǔn)確描述事物特點(diǎn)的)

　　　交流研討：對(duì)聯(lián)是從哪幾個(gè)方面贊美長(zhǎng)城的？學(xué)生介紹自己搜集到的資料與大家共享。

　　指名讀課文

1、放映長(zhǎng)城的圖片，播放歌曲《長(zhǎng)城頌》讓學(xué)生形象感知長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉。

　　　同學(xué)們，我們都知道我國(guó)有世界聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有哪些同學(xué)去過(guò)長(zhǎng)城？誰(shuí)能把自己親眼見(jiàn)到的長(zhǎng)城給大家描繪出來(lái)？并說(shuō)說(shuō)你在游長(zhǎng)城時(shí)有什么感受。

　　　好，萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉堅(jiān)固給我們每一個(gè)到過(guò)長(zhǎng)城的人留下了深刻的印象，使我們深深地感到作為一個(gè)中國(guó)人的自豪。那么，今天讓我們通過(guò)《長(zhǎng)城》這篇課文的學(xué)習(xí)，再次游覽一下舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城吧！

3、第③自然段第一句寫(xiě)新葉時(shí)寫(xiě)了燕子，這是一種(　　 )的寫(xiě)法，文中第(　　 )自然段也用了這種寫(xiě)法。(2分) 　 　 4、請(qǐng)用一句話概括第③自然段的內(nèi)容：(1分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　5、新葉是怎樣從枝干上長(zhǎng)出來(lái)的？請(qǐng)?jiān)僮x第③自然段，把生長(zhǎng)的動(dòng)作詞找出來(lái)：(2分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　 　 6、第④自然段用了打比方來(lái)描寫(xiě)綠葉，分別比作(　　　　 )、(　　　　 )、(　　　　 )、(　　　　　 )。(4分) 　 　 7、第⑤自然段在文章結(jié)構(gòu)上起(　　　　 )作用。(2分) 　　 8、在文中找出下列詞的反義詞；(2分) 　 　 謙遜--(　　　　 )　　　　　　 清高--(　　　　 ) 　　 9、請(qǐng)寫(xiě)出第⑦自然段中與“無(wú)窮碧”和“別樣紅”有關(guān)的詩(shī)句。(2分) 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 10、綠葉對(duì)人生有什么啟示意義？(2分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 11、類(lèi)似新葉一樣給人以啟示的平凡的事物很多，你在生活中，從哪些事物身上獲得過(guò)啟示？請(qǐng)你拿起筆寫(xiě)寫(xiě)吧。(10分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

希翼：用音序查字法應(yīng)先查(　　 )，再查(　　　 )音節(jié)。

2、第①自然段描寫(xiě)作者內(nèi)心感覺(jué)的一句是：(2分)

這句話表達(dá)了作者(　　 　　　)的心情�！� 　

6、讀了課文，你最想說(shuō)什么？把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。(2分)

5、短文寫(xiě)了關(guān)于阿瓜地哪幾件事？概括一下，寫(xiě)在橫線上。(2分)