6、詹天佑是我國(guó)_____的_____工程師。他____________，在開(kāi)鑿隧道時(shí)，因?yàn)榫佑龟P(guān)____________，___________，采用了__________________；而八達(dá)嶺隧道因?yàn)開(kāi)________________________，采用了_______________。(4‘)

六、口語(yǔ)交際(2分)　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　介紹一個(gè)你最喜歡的電視欄目，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡，這個(gè)欄目中你印象最深的內(nèi)容是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　

5、錢(qián)學(xué)森1934年畢業(yè)于_________，隨后_____留學(xué)，師從_________________他回國(guó)后，為我國(guó)________、________的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“____________________”。本文運(yùn)用了________的寫(xiě)作方法，這樣寫(xiě)的好處是__________________________________________________。(4‘)

3、我_____，我_____，我終于明白生命的意義在于_____而不在于______。我愿意再活一次，重新_____，重新_____，讓我的生命_________。人活著不是為了______，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)___________。(5‘)

2、那里的天比別處的________，空氣是那么_____，天空是那么______，使我總想_________，表示我___________。這種境界，既使人_____，又叫人______，既愿_______，又想坐下_________。見(jiàn)到我們，主人們立刻________，_____著，_______著，在汽車左右與前面引路。_______草原_________起來(lái)：______聲，車聲，________聲，響成一片。(4‘)

1、這株柳樹(shù)沒(méi)有__________，也沒(méi)有___________________，而是___________________與_____________________，以____________________生存下來(lái)，終于______________________________。(3‘)

3、綜合改錯(cuò)：(4分)

修改短文的三個(gè)步驟： ①讀文章、明段意②細(xì)讀句、改別字、改病句(改病句方法見(jiàn)上)、改標(biāo)點(diǎn)③再讀段、理句序

王老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)厲：一次考試卷發(fā)下來(lái),我接過(guò)是試卷看了一眼,“99分”，便順手把卷子塞進(jìn)書(shū)包。王老師說(shuō)：“你一題錯(cuò)了，訂正了嗎�！蔽衣�不經(jīng)心的回答，“沒(méi)有�！蓖趵蠋焽�(yán)厲地說(shuō)：“馬上改，不要放過(guò)一道錯(cuò)題�！蔽抑缓媚贸鲈嚲�，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯(cuò)畢改的好習(xí)慣。

2、按要求改寫(xiě)句子(3分)

(1)媽媽對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后，你在家等我，我們一起去姥姥家�！�(改為轉(zhuǎn)述句)

(2)蒙漢兩族人們的情誼如此深厚，我們不忍心告別。(改成帶問(wèn)號(hào)的句子)

(3)這株柳長(zhǎng)在青海高原上。(改成擬人句)

1、根據(jù)詞語(yǔ)意思造句(2分)

成就：(事業(yè)上的成績(jī))　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 (完成)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

題目：一個(gè)令人________的時(shí)刻

要示：1、在橫線上補(bǔ)充一個(gè)表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。

2、文筆流暢，內(nèi)容生動(dòng)，情節(jié)感人。

3、文中應(yīng)有必要的景物，場(chǎng)面，人物心理，動(dòng)作等方面的描寫(xiě)。

4、500字左右。