4、《讀書莫放“攔路虎”》一文中，“攔路虎”在文中指的是_____________，如果你遇到了會怎么做：____________________________________________。

1、也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往_________________；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_________、_________；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往__________；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_________、________、_________……請寫一句鄧小平爺爺?shù)拿�言：__________________________________________________________________

2未出殼的蟬尾使勁地__________，__________。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身________________，又___________向前撲來，再用前腳抓住蟬殼________，_____________的蟬尾就出來。整個動作配合得_______________。

3《推敲》一文中，唐代的賈島想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得“__________________，__________________”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。你認(rèn)為呢？你的理由是____________________

__________________________________________________________。

(　　 )太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

(　　 )夕陽收起了最后一縷霞光。

(　　 )湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。

(　　 )中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(　　 )湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

(　　 )東方剛露出晨曦。

(二)　 父親說：“(　　 )的好處很多，有一樣最(　　 ):它的果實埋在地里,不像(　 )、 (　　　 )、(　　 　)那樣,把(　　　 )的果實(　　　 )掛在枝頭,使人一見就生(　　　 ).你們看它(　　　 )長在地上,等到成熟了,也不能立刻(　　　 )出來它有沒有果實,(　　 )挖起來才知道。”

(一) 當(dāng)我一次次地面臨(　　　　　 )的時候。就會想去父親曾(　　 )我的話：

(　　 )只是個簡單的(　　　 )的問題，(　　 )起來卻很難。一個人要是從小受到像把(　　　　　　　　　　　　 )放回湖中這樣(　　 )的教育的話，就會獲得(　　　 )

的勇氣和(　　　 )。

1 這段話是作者在父親那里得到的(　　　 )

2仿寫句子： 一個人要是從小受到(　　　　　　　　　　　　 　)這樣(　　 )的教育的話，就會獲得(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 )。

3根據(jù)13課課文內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)脑~語概括“我”心情的變化：

釣到大鱸魚時(　　　 )爸爸命令我放掉大鱸魚時我(　　　 )-(　　　 )最終我----------(　　　　 )地把大鱸魚時放回到湖里。

5.____________________________,萬事功到自然成.

4.____________________________, 梅花香自苦寒來。

3.______________,　 往往創(chuàng)造出美好的________。

2.虛心萬事能成,__________________________。