1．　 我舒舒服服地坐在松軟的沙發(fā)上。

5．寫(xiě)幾條讀書(shū)的名言。

一　我能區(qū)分這些形近字，而且還會(huì)組詞呢。

抄(　　　　 )　 炒(　　　　 )　 吵(　　　　 )　 妙(　　　　 )

梭(　　　　 )　 峻(　　　　 )　 酸(　　　　 )　 唆(　　　　 )

二　我能寫(xiě)出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)來(lái)。

隱藏(　　　　 )　　 暫時(shí)(　　　　 )　　 擔(dān)憂(　　　　 )

懼怕(　　　　 )　　 光顧(　　　　 )　　 鼓勵(lì)(　　　　 )

三　我也能照樣子把句子寫(xiě)得更簡(jiǎn)潔。

　例：我依依不舍地離開(kāi)了美麗的家鄉(xiāng)。

　　　 我離開(kāi)了家鄉(xiāng)。

4．讀了這篇課文最大的感受是什么？

3．填空

課文以_______為線索，以放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了__________________________________.

2．解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。

我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

我很快樂(lè)，也很懼怕－--這種竊讀的滋味！

我怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去。

1．讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書(shū)柜、哎喲

3．我們不需要外表美。　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　(　　　　 )

①　填空，體會(huì)父親話的含義。

花生的好處很多，有一樣__________：它的果實(shí)__________，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把__________的果實(shí)__________掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生__________。你們看它__________長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，_________必須挖起來(lái)才知道。

你們要像花生，它雖然__________，可是__________。

人要做__________，不要做__________，而__________。

②根據(jù)填空提示，背誦上面一段話。

③說(shuō)說(shuō)你對(duì)父親說(shuō)的話的理解。

④聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)花生的品格與做人的道理。

2．凡是埋在地里的東西都是好的，高高掛在枝頭上的東西都是不好的。(　　　　 )

1．花生好、桃子、石榴、蘋(píng)果不好�！　　　　　　　　　　　　　� (　　　　 )

2．他們(　　　　 )的超級(jí)計(jì)算機(jī)一秒鐘可以運(yùn)算幾十億次呢。

四　 父親的話中提到了_______、_______、________、_________四種事物，父親認(rèn)為雖然_______、_______、______讓人一見(jiàn)就________，但是和________相比，還是_______最可貴。

五　 讀父親的話，并根據(jù)自己的理解，判斷以下句子是否正確，并說(shuō)出理由。