題目列表(包括答案和解析)
1、容易 泄氣 鼓勵(lì) 疲勞
做板凳不( ), 小獾(huān)千萬別( )。謝謝你小刺猬,你的支持與 ( )。我會(huì)時(shí)刻記心里。不怕困難與 ( ),做好再讓你瞧瞧。
漂流(piāo piào) 粗糙(zào cāo) 背書包(bēi bèi)
教書(jiāo jiào) 鄭重(chónɡ zhònɡ) 笑瞇瞇(mí mī)
yǐ zi xīn yì xuān bù nán ɡuò zhù fú yì lùn fēn fēn
( )( )( )( )( ) ( )
yì huā dú fànɡ bú shì chūn, bǎi huā qí fànɡ chūn mǎn yuán
( )
看圖寫幾句話。[圖意為兩小朋友植樹,一小朋友正倒水]
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小朋友,未來的交通工具會(huì)是什么樣的呢?展開想象畫一畫,再用幾句話把你設(shè)計(jì)的交通工具寫下來。
這個(gè)冬天已經(jīng)下過幾場(chǎng)雪,雪后的校園一定和平時(shí)不同。回憶一下,把下雪后校園的情景試著用幾句話寫一寫。相信你一定能寫好!
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(六)
我有一把小花傘, 大圓臉啊笑得歡,
它是我的好伙伴, 接來隔壁王小元,
天上嘩嘩下雨點(diǎn), 又替奶奶買油鹽,
我就笑開大圓臉。 笑聲蓋過大雨點(diǎn)。
1、“我”用小花傘_________________________________。
2、“我”是一個(gè)______________________的孩子。
1、(十七)細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子,開出了幾朵雪白的小花。
A 表示形狀的詞是( )
B 哪些詞語表示數(shù)量( )( )
C 哪些詞表示顏色( )( )
2、他望著架上那一串串紫紅色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就往嘴里送。
A 哪些詞表示數(shù)量( )( )B 表示顏色的詞( )
C 表示動(dòng)作的詞( )( )( )( )
七:寫話:
(五)
到了學(xué)校,已經(jīng)上課了。元元紅著臉,低著頭,(座 坐)到了自己的(座 坐)位上。李老師看了看表,說:“元元,今天你遲到了20分鐘!
1、用“\”劃去()里用錯(cuò)的字。
2、在這段話中,“低”的反義詞是( )。
3、組詞。
坐( ) 低( )
座( ) 底( )
4、元元為什么紅著臉?
(四)
一個(gè)夏天的傍晚,王冕在湖邊放牛。忽然,烏云密布,下了一陣大雨。大雨過后,陽光照得滿湖通紅。湖里的荷花開得更鮮艷了,粉紅的花瓣上清水滴滴,碧綠的荷葉上水珠滾來滾去。
1、這段話共( )句。
2、用“⊿”畫出表示顏色的詞語。
3、用“=”畫出表示時(shí)間的詞語。
4、用“--”畫出表示荷花美麗的句子。
(三)
誰和誰好
誰和誰好? 誰和誰好?
藤和瓜好, 白云和風(fēng)好,
它們手拉手! 風(fēng)往哪里刮,
不吵也不鬧! 云往哪里跑。
誰和誰好? 誰和誰好?
蜜蜂和花好, 我和同學(xué)好,
蜜蜂來采蜜, 大家唱著歌,
花兒仰臉笑! 一起上學(xué)校。
1、用“-----------”畫出回答“誰和誰好”的句子。
2、詩歌共有__________小節(jié)。
(二)
有一天,公雞和鴨子比誰的本領(lǐng)大。
它們先比跑步。公雞連飛帶跑,把鴨子拉下一大段路,鴨子一搖一擺,怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說:“你可相信我的本領(lǐng)大了吧!”
它們又游泳。鴨子游得又快又穩(wěn),公雞渾身是水,差點(diǎn)兒淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說:“到底還是我的本領(lǐng)大!
它們誰也不服誰。
1、這個(gè)故事講________和________比本領(lǐng)。
2、公雞和鴨子比什么本領(lǐng)?
公雞和鴨子先比___________,又比_____________。
3、讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理?
(一)
郊外
藍(lán)藍(lán)的天空,飄著幾朵白云。山谷里,一條清清的小溪靜靜地流著。遠(yuǎn)處,有一片綠色的竹林,竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮,這里的風(fēng)景多么美麗。
1、這段話共有( )句。
2、 填上合適的詞語。
( )的天空 ( )的風(fēng)景 ( )的小溪
( )的竹林 ( )的野花 ( )的空氣
3、寫顏色的詞語有:_______、________、_________、__________、________。
4、用下列詞語各寫一句話。
一朵朵-------_____________________________________________
多么……多么……
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