題目列表(包括答案和解析)
(三)娛樂(lè)性。如一首《小芳》幾乎人人愛(ài)唱會(huì)唱。
(二)平民性。如打工歌曲和出門(mén)人文化歌曲。
22.(6分)本題考查學(xué)生簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
參考答案:
21. (6分) 本題考查篩選信息、把握文意, 從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的能力。
(1)主觀因素主要有:①刻苦鉆研的毅力②開(kāi)拓創(chuàng)新的精神③低調(diào)謙遜的作風(fēng)④強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感情。(3分,每點(diǎn)1分)
(2)客觀因素主要有:①名師巴克教授的指導(dǎo)②前輩周光召院士的推薦提攜③祖國(guó)正處在中興時(shí)期,需要科技人才④他領(lǐng)導(dǎo)的全體科學(xué)家的團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力。(3分,每點(diǎn)1分)
(主客觀因素能各指出兩點(diǎn)并結(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析即可)
20. (5分)本題考查把握文本特征和分析表現(xiàn)手法運(yùn)用的能力。
(1)言為心聲,引用路甬祥的話,能更好的展示路甬祥的內(nèi)心世界和崇高思想品格。如在德方為他舉行的挽留會(huì)上的話,充分表現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和回國(guó)服務(wù)的急切心情。如在央視國(guó)際的一次訪談節(jié)目中的話,充分表現(xiàn)了他為人低調(diào)、謙遜的優(yōu)秀品格。(2分,舉一例即可)
(2)引用魯賓斯坦的評(píng)述,能從他人的角度更全面更客觀地反映路甬祥任科學(xué)院院長(zhǎng)所作的貢獻(xiàn),人物形象更豐滿。(2分)
(3)引用人物的語(yǔ)言和他人的評(píng)述,都能使文章更具真實(shí)性,更富感染力。(1分)
19. (4分) 本題考查篩選信息、把握文意和概括要點(diǎn)的能力。
(1)敢于開(kāi)拓創(chuàng)新,大膽改革機(jī)構(gòu),重用年輕干部,把科學(xué)院這支科技國(guó)家隊(duì)改造成為同時(shí)能服務(wù)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的研究隊(duì)伍。(2)在科學(xué)的前沿陣地上深入研究,取得了多項(xiàng)專利,發(fā)表了大量的論文和專著。(3)提攜后輩,培養(yǎng)了大量的碩士、博士和博士后。
(答對(duì)一點(diǎn)1分,答對(duì)兩點(diǎn)2分,答對(duì)三點(diǎn)4分)
17. (5分)本題考查把握文意、分析寫(xiě)作意圖的能力! www.k@s@5@ 高#考#資#源#網(wǎng)
作者詳細(xì)描寫(xiě)了二牛一家的慘遇,以點(diǎn)帶面,反映了窟野河下游村民的生活艱難,而且反映了這一現(xiàn)象的普遍性;(2分)同時(shí)寫(xiě)二牛一家的慘遇,也表現(xiàn)了窟野河下游村民面對(duì)不幸的無(wú)奈和堅(jiān)強(qiáng),(2分)表達(dá)了作者的對(duì)他們的不幸的深切同情。(1分)
16. (4分)本題考查分析表現(xiàn)手法運(yùn)用的能力。
主要手法有:①比喻,如“如奔馳的千軍萬(wàn)馬”②比擬(擬人),如“驕橫無(wú)度地?fù)]殺著,翻卷著,放肆地撕毀了”③對(duì)比,將窟野河發(fā)洪時(shí)的情形和平時(shí)的情形對(duì)比。(三種可任答一種)
這樣寫(xiě),突出了窟野河發(fā)洪時(shí)的兇猛(或“強(qiáng)大的生命力”),為下文寫(xiě)村民們?cè)诤又写驌泼禾康钠D苦作鋪墊。
(4分,手法2分,其中指出手法1分,舉例1分;作用2分,其中對(duì)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的作用各1分)
15. (4分)本題考查對(duì)作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的把握,能力層級(jí)C。
[參考答案]
(1)詩(shī)歌占據(jù)著中國(guó)藝術(shù)的主導(dǎo)地位,并滲透到以后出現(xiàn)的其他藝術(shù)形式之中。
(2)詩(shī)歌的精神主宰著中國(guó)藝術(shù)的整體精神,詩(shī)歌指導(dǎo)著中國(guó)人的生活。
(3)詩(shī)詞有利于中國(guó)文化形象性的表述和藝術(shù)性的展現(xiàn)。
(4)中國(guó)文化兼具感性和理性特征,實(shí)現(xiàn)了詩(shī)歌的審美理想。(答對(duì)一點(diǎn)得1分,對(duì)四點(diǎn)得4分)
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