3. 下列各句中，沒有語病的一句是

A．曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對于任何一個扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性，也是個難得的表演機會。

B．我國計劃在2011年向太空發(fā)射目標飛行器“天宮一號”的實驗，這一消息引起世界各國極大關注，被全球各大媒體爭相報道。

C．盡管作為歐盟成員國的希臘經濟總量有限，其債務危機不足以使美國經濟受到直接沖擊，但是仍然會間接影響美國經濟的復蘇進程。

D．災后重建三年目標任務兩年基本完成的原因：一是十八個對口援建省市支援的結果，二是災區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績。

2．下列各句中加點的熟語使用恰當的一項是

A．這位先生關于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會有文字讓我感到莫名的激動，以至情不自禁地拍案叫絕。

B．臺灣經濟發(fā)達，是不爭的事實，但是近年來車輛劇增，而受士地限制，公路不能得到相應發(fā)展，其交通混亂也嘆為觀止了。

C．曾幾何時，如何防守姚明成為聯盟中的一個課題；但是三年之后，大家都知道要用夾擊和站前位來對姚明進行有效防守了。

D．當連戰(zhàn)的車隊駛進博愛廣場時，四周立刻被圍得密云不雨，工作人員拉起安全線，為連戰(zhàn)一行疏通出一條通往祭堂的道路。

1．下列詞語中加粗的字，讀音相同的一組是(　 )

A．間不容發(fā)　 親密無間　 反間計　　 字里行間

B．分崩離析　 分外妖嬈　 分道揚鑣　 知識分子

C．失魂落魄　 丟三落四　 大大落落　 落枕

D．嶄露頭角　 露天野營　 揭露真相 兇相畢露

17．以“我的祖國和我”開頭仿照下面的示例，自擬兩個對象，另寫一組句子，要求使用比喻和擬人的修辭手法，字數不要求同原句相同。(6分)

我的祖國和我，像森林和小樹一棵；

樹是森林的寶貝 森林是樹的庇護。

每當森林在歡唱 我就是歌的音符。

16．下面一段文字用詞、語序、語意等方面有五處不當，請加以改正。(5分)

①北京奧運會“八金王”、14枚奧運金牌得主菲爾普斯被曝出吸食大麻，②立刻讓偶像走下神壇。③菲爾普斯發(fā)表道歉聲明并承認了吸毒事實。④盡管23歲的菲爾普斯在游泳池中取得了成功，⑤但卻做了一件讓大家都感到慚愧的事，⑥辜負了人們對他的期望。⑦為此，他感到抱歉，并保證避免此類事件不會再次發(fā)生。

(1)　　 　(序號)改為

(2)　　 　(序號)改為

(3)　　 　(序號)改為

(4)　　 　(序號)改為

(5)　　 　(序號)改為

15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(　 )(3分)

我想，白帝城本來就熔鑄著兩種聲音、兩番神貌：　　　 　，　　 ��； 　　　，　　 　。

①對自然美的朝覲與對山河主權的爭逐　　 ②李白與劉備　　 ③豪邁與沉郁　　 ④詩情與戰(zhàn)火

　　 A．①③④②　　　 B．①②③④　　　 C．②④③①　　　 D．④③①②

14．下列各句中，標點符號使用正確的一句是(　　 )(3分)

　　 A．《山楂樹之戀》雖然不是什么大場面、大制作的商業(yè)片，但上映以來熱度不減；對此片觀眾反應不一：有人熱淚盈眶，有人陷入憂傷，還有人對張藝謀徹底失望了……等等。

　　 B．連續(xù)幾屆世界杯上看不到中國男子足球隊的身影，這與中國日益增長的國力和全球影響力，顯然是不匹配的。老百姓們不禁要問足球的“病灶”到底在哪里？現在看來，腐敗毫無疑問是其中的重要原因之一。

　　 C．中秋節(jié)是影響深遠的傳統(tǒng)節(jié)日，它起源于祭拜月神、豐收秋報或文人玩月活動，至明清時已成為僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。在中國傳統(tǒng)文化中，中秋月的文化意象，　 供人吟詠，耐人尋味。

　　 D．“我也不知道這道題怎么解？你還是去問問郭老師吧。”小明鼓勵他說：“郭老師對提問的同學從來都是很耐心的�！�

13．下列各句中，沒有語病的一句是(　　 )(3分)

　　 A．中國2010年上海世博會會徽，以中國漢字“世”字書法創(chuàng)意為形，塑造出世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念。

　　 B．日本貿易企業(yè)官員稱，從21日開始，中國已經停止向日本出口稀土，這對生產超導體、計算機、混合動力汽車和其他高科技產品是非常重要的。

　　 C．經過羅氏公司總部和上海藥品鑒定機構分別鑒定，確定在上海市第一人民醫(yī)院造成大量眼疾患者產生不良反應事件的藥物為假藥。

　　 D．從學術打假到今天的打架，從抄論文到今天的抄起家伙，學術不端的問題，已經完全演變成為一個社會問題。

12．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是 (　 )　 (3分)

　　 A．趴在8號位的黃大爺打槍的姿勢顯得特別專業(yè)，在打槍的幾秒鐘內，他目不交睫地盯著目標，絲毫不理會別人的叫好聲。

　　 B．生活在民主的國度里，作為一個國民，似乎不能追求漱石枕流，放浪形骸之外。

　　 C．對犯錯誤的學生，李老師總是循循善誘，不勝其煩地做耐心細致的思想工作，從不呵斥打罵，深受學生的愛戴。

　　 D．　俗話說“人無完人，瓜無滾圓”，這一次他在工作中出現的問題是小問題，不足為訓，看一個人應該看主流。