12．[解析]　本題考查擴(kuò)展語句、語言表達(dá)得體的能力。補(bǔ)寫時(shí)要注意語境，一是要表達(dá)團(tuán)委書記對(duì)18歲這美好年齡的贊美之情；二是應(yīng)注意“在兒童、少年眼里”和“在中年人、老年人眼里”這兩個(gè)不同的角度。

[答案]　(示例)高大強(qiáng)健　青春嫵媚　身姿矯健　年輕有為

11．[解析]　本題考查擴(kuò)展語句及語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫的能力。要緊扣主題，就必須圍繞“珍惜時(shí)間”來寫；要有文采，就要運(yùn)用多種修辭格；有字?jǐn)?shù)限制，表達(dá)就必須簡(jiǎn)明。

[答案]　(示例)時(shí)間是無情的，它讓紅花凋謝，讓綠葉枯萎，讓青絲變成白發(fā)；時(shí)間又是有情的，它使樹木結(jié)出碩果，使青春贏得成功，使人生收獲財(cái)富。

10．[答案]　(示例)(對(duì)顯示器：)別人盯著你看，證明你在被關(guān)心。

(對(duì)鼠標(biāo)：)被人攥在手心，何嘗不是一種溫暖。

(對(duì)鍵盤：)常常被人敲打，才能時(shí)時(shí)保持警覺。(任選其一)

9．[答案]　(示例)(1)信息：某學(xué)校用“時(shí)間+汗水”的方法進(jìn)行高考備考；這種方法極大摧殘了學(xué)生的身心健康；學(xué)生睡眠不足可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。

(2)建議：應(yīng)推行素質(zhì)教育，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑；請(qǐng)多給學(xué)生一些睡眠時(shí)間，關(guān)心學(xué)生的身心健康，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

8．[答案]　(示例)已是暮春時(shí)節(jié)，細(xì)雨霏霏，落花滿地，燕子成雙成對(duì)在天空中游戲來去，落寞的詩人卻只能孤身一人，穿行在雨中，獨(dú)自感懷著苦澀的人生、逝去的年華。

7．[答案]　(示例)百度：化用辛棄疾《青玉案·元夕》詞中的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”一句，既表明網(wǎng)站廣泛搜索的功能，又暗示使用該網(wǎng)站搜索會(huì)收到令人欣喜的結(jié)果。

迅雷：借用成語“迅雷不及掩耳”，說明使用該軟件下載快捷、方便。

6．[答案]　(示例)(1)翅膀是大自然的杰作。蝴蝶的翅膀色彩斑斕，蜻蜓的翅膀薄如輕紗，天鵝的翅膀潔白柔軟，雄鷹的翅膀威武剛健。

(2)人類本沒有翅膀，但知識(shí)為人類插上了翅膀，使人類能夠飛翔于藍(lán)天，遨游于宇宙，達(dá)到了有翅膀的動(dòng)物遠(yuǎn)不能達(dá)到的高度。

5．[答案]　(示例)面對(duì)突如其來的災(zāi)難，年僅7歲的孩子，臨危不亂，冷靜對(duì)策，孤身智救雙親。這是奇跡！這是父母的驕傲，也是深圳教育的驕傲！

4．[答案]　(示例)謝冰心的“冰心”二字，出自唐代詩人王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的詩句“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，蘊(yùn)含著作家對(duì)正直清白、冰清玉潔高尚情操的向往和追求。(或：高行健的“行健”二字出自古代儒家經(jīng)典《周易》中的名句“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，表達(dá)了作家對(duì)自強(qiáng)不息、發(fā)奮有為精神的贊揚(yáng)和推崇)

3．[答案]　(示例)他可能知道月亮上沒有水、空氣和生命，但他不知道月亮里住著美麗的仙女和小白兔。