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題目列表(包括答案和解析)

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13．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分，共10分)

(1)憂勞可以興國，　　　　　　　　　　　　　，自然之理也。(歐陽修《伶官傳序》)

(2)念去去、千里煙波，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(柳永《雨霖鈴》)

(3)　　　　　　　，　　　　　　，人道寄奴曾住。 (辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

(4)外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。　　　　　　，　　　　　。(李密《陳情表》)

(5)故木受繩則直，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，則知明而行無過矣�！�(荀子《勸學(xué)》)

(6)青青子衿，悠悠我心�！�　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。(曹操《短歌行》)

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6．依次填入下面文段橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)的一組是(　　 )

　 (1)而在詩，離開了猜想的空間卻可能意味著貧乏。當(dāng)然，　　　　　　　　　　。

　 (2)在那間僻靜的小屋的墻上，慢慢地貼滿了令人難以置信的地圖和圖表。他教孩子們讀書寫字做算術(shù)　　　　　　　　　　�！　　　　　�

　　 ①猜想應(yīng)當(dāng)與真正的晦澀加以區(qū)別。猜想不是因費(fèi)解引起，而是由于詩本身有太多的郁積，從而需要欣賞者以自己的經(jīng)驗(yàn)和思考來加以補(bǔ)充和闡發(fā)。

　　 ②猜想不是因費(fèi)解引起，而是由于詩本身有太多的郁積，從而需要欣賞者以自己的經(jīng)驗(yàn)和思考加以補(bǔ)充闡發(fā)。猜想應(yīng)當(dāng)與真正的晦澀加以區(qū)別。

　　 ③不但講述了自己通曉的事物，而且還超越了自己想像力的界限，給他們講世界上的奇跡。

　　 ④給他們講世界上的奇跡，不但講述了自己通曉的事物，而且還超越了自己想像力的界限。

A．①③　 B．②③　　 C．①④　　　　 D．②④

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5.下列各句中，沒有語病的一句是　 (　　 )

A．能否抓住機(jī)遇、加快發(fā)展，在未來的發(fā)展中贏得更多的主動(dòng)，在復(fù)雜多變的國際格局中始終立于不敗之地，這是我們黨面臨的國際局勢變動(dòng)的新考驗(yàn)。

B．在“5.12”地震搶險(xiǎn)救災(zāi)中，可敬的軍人個(gè)個(gè)奮不顧身，沖鋒在前。大家雖然有點(diǎn)累，但保護(hù)了人民生命財(cái)產(chǎn)免遭損失，心里有說不出的高興。

C．排球是一個(gè)集體項(xiàng)目，與其他運(yùn)動(dòng)是不一樣的，教練員需要不斷摸索，中國隊(duì)現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是找到理想的配合。

D．國家廣電總局和信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合發(fā)布了《互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目服務(wù)管理規(guī)定》，這一規(guī)定旨在加強(qiáng)行業(yè)準(zhǔn)入門檻，將網(wǎng)上五花八門的視頻節(jié)目納入更加嚴(yán)格的監(jiān)管。

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4．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)的一組是　 (　　 )

　 ①這一個(gè)字琢磨好半天，　　　　　　窮年累月地去下修辭的功夫，我們不去過多地提倡。

　 ②因?yàn)樵娙瞬]有告訴這位女郎的年齡、容貌以及互道珍重的兩人的關(guān)系，但這并不　　　　　　讀者在自己的想像中創(chuàng)造出一個(gè)動(dòng)人的畫面來。

　　③但是，也不可對詩的欣賞存在著不切實(shí)際的奢望，以為讀詩可以“創(chuàng)造一切”，因而也可以　　　　　　一切。這是不可能的。

　 ④我要給阿Q做正傳，已經(jīng)　　　　　　　一兩年了。但一面要做，一面又往回想，這足見我不是一個(gè)“立言”的人，因?yàn)閺膩聿恍嘀P，須傳不朽之人。

　 A．以至　　妨害　　洞悉　　不只　　 B．以至　　妨礙　　洞悉　　不止

　 C．以致　　妨害　　洞察　　不只　　 D．以致　　妨礙　　洞察　　不止

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3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)的一句是　　 (　　 )

A．有的高中學(xué)生寫作文總是喜歡裝出一副老氣橫秋的姿態(tài)，動(dòng)輒用大話套話官話嚇唬人，這種文風(fēng)必須改變。

B．9月8日，平頂山特大礦難發(fā)生后，一些死難礦工家屬面對記者表達(dá)了自己的黍離之悲和對一些煤礦領(lǐng)導(dǎo)的憤慨。