要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。

21．聯(lián)系語境，仿照畫線的句子，在橫線上再寫兩個句子，將某兩部名著的內(nèi)容從一側(cè)面點出來。 　　　 長大后，我不再滿足于童話帶來的歡樂，于是瞄上了“大部頭”。我時而在鶯歌燕舞的花果山上嬉戲，時而在曲徑通幽的大觀園中流連，　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 �。� 文學(xué)成了我的良師益友。

20．請根據(jù)下面的說法填上相應(yīng)的成語。(4分) 　　 漢語是非常奇妙的一種語言，能引起人們豐富的聯(lián)想，便于人們學(xué)習(xí)和記憶。有人喜歡用生動形象的說法來記憶成語，別有一番趣味。比如：最難聽的歌曲--陳詞濫調(diào)，最綿長的口水--垂涎三尺，等等。再如： (1)最寬闊的胸懷___________ __ (2)最反常的天氣______________ (3)最怪異的動物______________ (4)最豐厚的稿酬______________

19．用一句話概括下面這則新聞的要點。(不超過15字)(4分) 　　 在南京大屠殺70周年到來之際，一市民將自己歷時10年創(chuàng)作的“漢字造像”作品--“南京大屠殺”展示出來。 　　　 作品中的“南”字或被畫作是南京的城樓，或被畫作是女人與孩子；“京”字則被畫作是南京城里被屠殺的老百姓；“大”字中的這一“橫”被畫成了敵人的刺刀……這些古老的文字仿佛都“舞動”了起來，以漢字特有的靈性向人們描述著這段慘絕人寰的歷史。

18．下面是日常生活中的三個口語交際情景，在語言表述方面分別存在不得體的錯誤，請指出并加以改正。(4分) 　　 ①情景一：某訪談節(jié)目：當主持人得知對方的父親因病剛剛離去，立即語氣沉痛地說：“我代表觀眾對家父的過世表示哀悼，請節(jié)哀順便�！� 　　 ②情景二：某高校學(xué)生去看望5年未見的中學(xué)班主任，一見面，這個學(xué)生緊緊握住老師的雙手激動地說：“老師，久仰了。特別想念您，身體還好吧？” 　　 ③情景三：某著名作家的博客里有這樣一條留言：X老師；拜讀了您的新作，受益匪淺，很多地方引起了我強烈的共鳴，您真不愧是散文的鼻祖啊！ 　　 答： ① 　　　　　　 改為　　　　　　　　 　　　　②　　　　　　　 改為　　　　　　　　 　　　　 ③　　　　　　　 改為　　　　　　　　

17． 文章的結(jié)尾說“無數(shù)的夏夜不正是你不經(jīng)意時所親歷的一句很美很純的詩嗎？”這句話是作者對有著象征意義的“夏夜”最深切的感受，綜觀全文，“很美很純的詩”表現(xiàn)在哪些方面？請舉例分析作答。(6分) 　答:

16．文中說“我對于夏夜的星空充滿了無限的眷戀和敬畏”，綜觀文意，作者所“眷戀”的是什么，“敬畏”的又是什么？請簡要回答。(6分) 　　 答:

15．(1)文章第五段對一家人在院子晨乘涼有大段的描寫，這些細節(jié)描寫在文中具有怎樣的作用？(3分) 　答:

(2)作者圍繞“夏夜”主要寫了月光和星空，作者寫這些景物的作用是什么？請簡要回答。(3分) 　答:

14．(1)文中“讓我在這樣一個聲音混雜的年代里，能夠分辨出什么才是真正的音樂”，從文意上看，作者所說的“真正的音樂”指的是什么？(2分) 　答:

(2)文中“我也就由此而不由自主地憎恨起閃電和暴雨”，從文意上看，“閃電和暴雨”的象征意義是什么？(2分) 　答: