15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3個小題)(6分)　　

(1)執(zhí)手相看淚眼，　　　　　　　　 　　　。(柳永《雨霖鈴》)　　

　　　　　　　　　 ，使我不得開心顏(李白《夢游天姥吟留別》)

(2)　　　　　　　　　 ，而不知其所止。　　

潦水盡而寒潭清，　　　　　　　　　　　 。　 (王勃《滕王閣序》)

(3)母、孫二人，更相為命，　　　　　　　　　 。(李密《陳情表》)

　　　　　　　　　　　　　 ，到黃昏，點點滴滴。(李清照《聲聲慢》)

(4)秦愛紛奢，人亦念其家。　　　　　 　　　，用之如泥沙?　 (杜牧《阿房宮賦》)

羽扇綸巾，談笑間，　　　　　　　　　　 　　。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)　

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A．魏征認(rèn)為當(dāng)時的唐王朝功業(yè)比貞觀初年要大，但是在德行仁義方面卻不如貞觀初年。唐太宗對此很不理解。

B．孫伏伽進諫，唐太宗虛心聽取，并對他給予豐厚的獎賞，有人認(rèn)為賞賜太重，但唐太宗認(rèn)為事出有因，獎賞恰當(dāng)

C．戴胄為柳雄求情，在唐太宗大怒變了臉色要殺自己的時候，也仍然堅持主見，可以看出戴胃也是一個敢于直諫的人。

D．魏征分析了唐太宗即位以來對待諫言的態(tài)度，由極力倡導(dǎo)、聞諫言則喜到表面采納實際上內(nèi)心不滿的變化，受到了太宗的贊揚。

　 第Ⅱ卷(非選擇題 共114分)

11．以下六句話分別編為四組，全都說明唐太宗喜納諫言的一組是　　

①遂賜以蘭陵公主園，直錢百萬　 ②我即位來，未有諫者，所以賞之

③胄執(zhí)之不已，至于四五，然后赦之　 ④但能為我如此守法，豈畏濫殺誅夷

⑤從臣言，賞物二十段，意甚不平　　 ⑥公但存此心，朕終不違公語

A．①②⑥　　　　 B．②③④　　　　 C．①③⑥　　　　　 D．②④⑤

10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A．旋以海內(nèi)無虞　　 以先國家之急而后私仇也　　

B．見人諫，悅而從之　　 君子博學(xué)而日參省乎己

C．于何事如此?　　 于其身也，則恥師焉　　

D．此導(dǎo)之使言也　　 師道之不傳也久矣　

貞觀十一年，太宗謂魏征曰：“比來所行得失政化，何如往前?”對曰：“若恩威所加，遠夷朝貢，比于貞觀之始，不可等組而言。若德義潛通，民心悅服，比于貞觀之初，相去又甚遠�！碧�宗曰：“遠夷米服，應(yīng)由德義所加。往前功業(yè)，何因益大?征曰：“昔者四方未定，常以德義為心。旋以海內(nèi)無虞，漸加驕奢自溢。所以功業(yè)雖盛，終不如往初�！碧�宗又曰：“所行比往前何為異?”征曰：“貞觀之初，恐人不言，導(dǎo)之使諫。三年已后，見人諫，悅而從之。一二年來，不悅?cè)酥G，雖黽勉聽受，而意終不平，諒有難色。”太宗曰：“于何事如此?”對曰：“即位之初，處元律師死罪，孫伏伽諫日：‘法不至死，無容濫加酷罰。’遂賜以蘭陵公主園，直錢百萬。人或曰：‘所言乃常事，而所賞太厚�！�答曰：‘我即位來，未有諫者，所以賞之。’此導(dǎo)之使言也。徐州司戶柳雄于隋資妄加階級①。人有告之者，陛下令其自首，不首與罪。遂固言是實競不肯首。人理推得其偽，將處雄死罪，少卿戴胄奏法止合徒。陛下曰：‘我已與其斷當(dāng)訖，但當(dāng)與死罪�！�胄口：‘陛下既不然，即付臣法司。罪不合死，不可酷濫。’陛下作色遣殺，胄執(zhí)之不已，至于四五，然后赦之。乃謂法司曰：‘但能為我如此守法，豈畏濫有誅夷�！�此則悅以從諫也。往年陜縣丞皇甫德參上書，大忤圣旨，陛下以為訕謗。臣奏稱上書不激切，不能起人主意，激切即似訕謗。于時雖從臣言，賞物二十段，意甚不平，難于受諫也�！碧�宗曰：“誠如公言，非公無能道此者，人皆苦不自覺，公向未道時，都自謂所行不變。及見公論說，過失堪驚。公但存此心，朕終不違公語。”　 (選自《貞觀政要·論納諫第五》)

①階級：古時官位俸祿的等級�！　　　　　　　　　　　�

9．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是　

A.比來所行得失政化　 比：近來，最近　 　B．應(yīng)由德義所加　 加：施與

C．旋以德內(nèi)無虞　　 虞：憂患　　　　　 D．我己與其斷當(dāng)訖　 斷：推斷

5.在下面兩種情境下，用語最得體的一組是(　 )

[情境1]有一位老師到異地學(xué)校去參加優(yōu)質(zhì)課講課比賽，走進新課堂，首先要跟新同學(xué)交流一下，就來了一段開場白。

[情境2]李紅因家庭困難，同意學(xué)校保送她上高中。高中招生面試時老師問她：“有些優(yōu)秀學(xué)生不愿被推薦，你是怕中考落榜呢，還是礙于面子不好推辭呢，還是……？”李紅誠實而又得體地進行了回答。

A.①同學(xué)們，你們好！同大家相遇，真是緣分啊，緣分。正所謂“千里姻緣一線牽，今天牽了明天牽”。②都不是，而是因為我家庭經(jīng)濟困難，反復(fù)權(quán)衡，我覺得還是讀高中更合適些。

B.①同學(xué)們，你們好！同大家相遇，真是緣分啊，緣分。正所謂“千里姻緣一線牽，今天牽了明天牽”。②關(guān)于保送我上高中的事，學(xué)校征求過我的意見，我是經(jīng)過慎重考慮后才同意的。

C.①同學(xué)們，你們好！很高興認(rèn)識大家，希望我們合作愉快，同時合作成功。謝謝大家�、诙疾皇�，而是因為我家庭經(jīng)濟困難，反復(fù)權(quán)衡，我覺得還是讀高中更合適些。

D.①同學(xué)們，你們好！很高興認(rèn)識大家，希望我們合作愉快，同時合作成功。謝謝大家�、陉P(guān)于保送我上高中的事，學(xué)校征求過我的意見，我是經(jīng)過慎重考慮后才同意的。

4.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

A.朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正日說，朝鮮人民軍已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)代進攻和防御手段的強有力的堅不可摧的革命武裝力量。

B.菲律賓外交部14日發(fā)表聲明，警告菲律賓公民切勿到中國旅游或出差攜帶任何違禁藥品，否則將可能遭受嚴(yán)重懲罰。

C.組織實施好促進高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作，不僅是高等職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向辦學(xué)定位的長效制度建設(shè)，更是應(yīng)對畢業(yè)生就業(yè)壓力的應(yīng)急、應(yīng)變措施。

D.山東新聞網(wǎng)與濟南鼎澤信息技術(shù)有限公司簽訂合作框架協(xié)議，雙方在教育培訓(xùn)領(lǐng)域展開合作，著力打造山東省內(nèi)首個教育培訓(xùn)權(quán)威信息發(fā)布平臺。