題目列表(包括答案和解析)
8.下列各組句子加點的詞有相同意思的一組是( )
A. ①且相如素賤人
②且庸人尚羞之
③故且以俗浮沉,與時俯仰
B. ①均之二策,寧許以負秦曲
②魏王怒公子之盜其兵符
③復之秦,竟死于秦而歸葬。
C. ①申之以孝悌之義
②仰不足以事父母
③及以至是,言不辱者
D. ①夫圣人者,不凝滯于物
②而文采不表于后世也
③以勇氣聞于諸侯
7.下列各組句子中加點詞的意思都不相同的一組是 ( )
A. ①言舉斯心加諸彼而已
②舉世混濁而我獨清
③舉賢以自佐
B. ①幽于糞土之中而不辭者
②曼辭以自飾
③近自托于無能之辭
C. ①百姓皆以王為愛也
②齊國雖褊小,吾何愛一牛?
③愛其子,擇師而教之。
D. ①引趙師使者藺相如
②左右或欲引相如去。
③公子引侯生坐上坐
6.依次填入下面文段橫線上的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是( )
(1)而在詩,離開了猜想的空間卻可能意味著貧乏。當然,-------------------------- 。
(2)在那間僻靜的小屋的墻上,慢慢地貼滿了令人難以置信的地圖和圖表。他教孩子們讀書寫字做算術(shù) -------------------------------
①猜想應(yīng)當與真正的晦澀加以區(qū)別。猜想不是因費解引起,而是由于詩本身有太多的郁積,從而需要欣賞者以自己的經(jīng)驗和思考來加以補充和闡發(fā)。
②猜想不是因費解引起,而是由于詩本身有太多的郁積,從而需要欣賞者以自己的經(jīng)驗和思考加以補充闡發(fā)。猜想應(yīng)當與真正的晦澀加以區(qū)別。
③不但講述了自己通曉的事物,而且還超越了自己想像力的界限,給他們講世界上的奇跡。
④給他們講世界上的奇跡,不但講述了自己通曉的事物,而且還超越了自己想像力的界限。
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
5.下列句子中加點成語的使用,正確的一項是 ( )
A.“孩子,”父親同情地、充分理解地說,“可是我們該怎么辦呢?”妹妹只是聳聳肩膀表示不以為然,剛才她還信心十足,如今這一哭她一反常態(tài)沒轍了。
B.即使街道上的這些房子本身各自都很美觀,放在一起就都“損人”且不“利己”,“千變?nèi)f化”到令人應(yīng)接不暇。
C.在舒伯特的《鱒魚》五重奏中,我們可以聽到持續(xù)貫串全曲的、極其樸素明朗的“鱒魚”主題和它的層出不窮的變奏。但是這些變奏又“萬變不離其宗”--主題。
D.水波涓涓的伴奏也不斷地重復著,使你形象地看到幾條鱒魚在這片伴奏的“水”里安之若素地游來游去嬉戲,從而使你“知魚之樂”焉。
4.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是 ( )
①這一個字琢磨好半天, ------------窮年累月地去下修辭的功夫,我們不去過多地提倡。
②因為詩人并沒有告訴這位女郎的年齡、容貌以及互道珍重的兩人的關(guān)系,但這并不----------讀者在自己的想像中創(chuàng)造出一個動人的畫面來。
③但是,也不可對詩的欣賞存在著不切實際的奢望,以為讀詩可以“創(chuàng)造一切”,因而也可以------------ 一切。這是不可能的。
④我要給阿Q做正傳,已經(jīng) ---------- 一兩年了。但一面要做,一面又往回想,這足見我不是一個“立言”的人,因為從來不朽之筆,須傳不朽之人。
A.以至 妨害 洞悉 不只 B.以至 妨礙 洞悉 不止
C.以致 妨害 洞察 不只 D.以致 妨礙 洞察 不止
3.下列各組句子中標點符號的使用都正確的一項是( )
A.“我們永遠也到不了任何地方去,”他在烏蘇拉面前嘆息說:“我們將一輩子爛在這里,享受不到科學的好處了!
B.今天我講語言與文學的關(guān)系,分為四個問題來講:一、語言是文學的第一要素。二、詞匯與文學。三、語言與文學。四、語法與文學。
C.豐富語言不是一件孤立的事情,它同思想的提高、知識的充實、生活經(jīng)驗的積累,關(guān)系非常密切。
D.這里有池塘,有鏡子,有天光,有云影,有源頭活水,而他所要表達的意思是,每天看書都領(lǐng)會到許多新道理,好像有源頭活水的清池,照得心里亮堂。
2.下列各組詞語中字形都正確的一組是 ( )
A.煥散 繁瑣 熱哄哄 稗官野史 風靡一時
B.燥熱 布署 螢火蟲 全神慣注 情投意合
C.杜撰 引擎 化妝品 察言觀色 以訛傳訛
D.合睦 盅惑 烏托邦 懲一儆百 言簡意賅
1.下列各組詞語中加點字的注音都正確的一組是 ( )
A.爾卜爾筮(shì)摩肩接踵(zhŏng)臧否(pĭ)人物 繁文縟(rù)節(jié)
B.偌(nuò)大 鳥窠(kē) 肖(xiào)像 提(dī)防
C.瓦礫(shuò) 干癟(biě) 傭(yòng)金 包扎(zā)
D.罹(lì)難 癥(zhēng)結(jié) 癖(pì)好 口訥(nè)
20.(一)巴金先生的《家》以二十年代初期四川成都一個封建官僚地主家庭祖孫兩代的矛盾沖突為線索,控訴了封建制度對年輕一代的摧殘。作者以嫻熟的藝術(shù)手法,把每個形象都寫得血肉豐滿、個性鮮明、栩栩如生。依你的眼光看來,主人公覺慧是一個怎樣的典型?并作簡要分析。(6分)
(二)請你針對下面一則新聞發(fā)表簡短的評論。
新華網(wǎng)昆明8月31日電(記者蔡祥榮、李倩)8月28日,云南省曲靖市馬龍縣一所小學的廁所門口發(fā)生學生踩踏事件,導致17名學生受傷,其中2名學生傷勢嚴重。(6分)
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com