3．溫故求新法 　

我們應(yīng)盡量回顧過(guò)去學(xué)過(guò)的有關(guān)虛詞的例句及有關(guān)知識(shí)，將這些例句的意義和用法進(jìn)行比較，從而快速高效地理解句中虛詞的用法。

2. 位置分析法

有些虛詞在句中的位置不同所起的作用也不同，因而理解虛詞的作用和意義時(shí)，應(yīng)從虛詞在句中的位置和前后關(guān)系、搭配習(xí)慣及其使用規(guī)律等方面入手。

如“乎”：作語(yǔ)氣助詞，表感嘆、疑問(wèn)或反問(wèn)，一般位于句尾或句中；作詞尾，用在形容詞后。作介詞時(shí)它位于名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)之前，表示動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象等，用于形容詞后，表示比較。

1．詞性分析法

從詞性的角度看，許多虛詞是兼職的，即在不同的句子中有不同的詞性，如“之”有代詞、助詞、動(dòng)詞三種詞性。通過(guò)分析詞性，以理解其意義和用法。

1.考查詞語(yǔ)�！犊荚嚧缶V》規(guī)定考查18個(gè)， 2001年起，其中出現(xiàn)頻率較高的依次為：以(30多次、而(20多次)、乃(20多次)、其(近20次)、之(20多次)、為(10多次)、于(10多次)、因(10多次)、且(10多次)。值得注意的是除《考試大綱》規(guī)定的18個(gè)虛詞外，“見(jiàn)”“已”“遂”“及”“會(huì)”“無(wú)”“相”“更”等常用虛詞也偶爾考查。 “以”字用法，有兩次單獨(dú)設(shè)題，“之”、“為”各一次單獨(dú)出題。 出題者并不因上一次出現(xiàn)該詞而回避對(duì)該詞的考查。

應(yīng)考方法盤(pán)點(diǎn)

3、(2006廣東)下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是

A.竟紿以他事辭去　　　　　　　 以小易大，彼惡知之

B.因訪一元家所在　　　　 　　　因賓客至藺相如門(mén)謝罪

C.至暮，果無(wú)所遇而返，坐乃定　 必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出

D.環(huán)購(gòu)布帛，令妻為制衣衾　　　 秦王為趙王擊缶

名師剖析：此題考查理解文中虛詞的意義和用法。

這四個(gè)虛詞，均在《考試說(shuō)明》規(guī)定必須掌握的18個(gè)常見(jiàn)文言虛詞之列。而且每個(gè)選項(xiàng)均由兩句組成，一句出自考試文段，一句來(lái)自教材。這是近幾年文言虛詞考查的最常見(jiàn)的題型。A項(xiàng)，分析兩句的結(jié)構(gòu)，均是“以”后接名詞，而且都是作狀語(yǔ)。故應(yīng)為介詞，“用、拿”的意思。B項(xiàng)，兩句加點(diǎn)字意義和用法不同。前“因”是連詞，后接動(dòng)詞，連接后面的句子，是“于是”之意；后“因”后接名詞，構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)，是“經(jīng)、由”的意思。C項(xiàng)，加點(diǎn)詞“乃”后均修飾動(dòng)詞，是“才”的意思。D項(xiàng)，加點(diǎn)詞“為”均與后面的代詞或名詞構(gòu)成介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)，“為”是介詞“替、給”的意思。特別應(yīng)注意，其中文段中“令妻為”后省略了賓語(yǔ)“之”，即常母。這種情況在文言文中常見(jiàn)，也正是出題者要考我們的內(nèi)容。如《桃花源記》中有“此人一一為(之)具言所聞，皆嘆惋”。

答案：B。

[粵考趨勢(shì)]

2、(2007年廣東)下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是

A. 心恚憤而無(wú)如何　 　　　何前是而今非也

B. 會(huì)王生者，以故至山　以是益疑狐妄

C. 郭具言所苦 　　　　 其所涂留，似有春秋

D. 不自選擇，但決于狐　 始知其兆已寓意于畫(huà)也

名師剖析：本題考查對(duì)文言虛詞的理解能力。A、“而”： 但、卻，表轉(zhuǎn)折；B、“以”：因?yàn)椋�表原因；C、“所”：助詞，與動(dòng)詞構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)。D、“于”，前句“向、對(duì)”之意，表對(duì)象；后句作“在”之意，表處所。

答案：D。

1、(2008年廣東)下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是

A．因家廬江尋陽(yáng)焉　　　 弘因陣亂突圍而出

B．時(shí)有與訪同姓名者　 　與賊戰(zhàn)，斬首數(shù)百

C．軼將周廣燒城以應(yīng)訪　 訪作長(zhǎng)岐棖以距之

D．弘大擲寶物于城外　　 又破之，奔于臨賀

名師剖析：本題考查對(duì)文言虛詞的理解能力。A項(xiàng)分別為“于是、就”；均為“趁機(jī)”。B項(xiàng)為均為“跟、同”。介詞。C項(xiàng)均為“來(lái)、用來(lái)”。連詞。D項(xiàng)均為均為“到”。介詞。此題所考四個(gè)詞語(yǔ)均在18個(gè)必考虛詞之列，難度適中。

答案：A。

6．嘆詞

南粵高考直析

[粵題精講]

5.介詞

“以”“與”“因”在句中作介詞與連詞的辨別：

以

與　

因　 　

注意：“因”、“以”、“與”后省略代詞，會(huì)誤為連詞。如：

望今后有遠(yuǎn)行，必以(之)告妾。《與妻書(shū)》

是歲大旱，無(wú)野草，農(nóng)以(之)告諶�！抖翁�尉逸事?tīng)睢?/p>

具告以事，欲呼張良與(之)俱去。《鴻門(mén)宴》

項(xiàng)王即日因留沛公與(之)飲。《鴻門(mén)宴》

驢不勝怒，蹄之�；⒁�(之)喜，計(jì)之。《黔之驢》

4．連詞

連詞“以”與“而”連接的前后兩項(xiàng)間有對(duì)動(dòng)詞謂語(yǔ)的修飾關(guān)系，易與承接關(guān)系混淆，要注意辨別。如：

尉劍挺，廣起，奪而殺尉(《陳涉世家》)

舉所佩玉玦以示之者三(《鴻門(mén)宴》)

前例的“奪”與“殺”，后例的“舉”與“示”，在時(shí)間上行動(dòng)上有明顯的先后，屬承接關(guān)系。

吾嘗終日而思矣(《勸學(xué)》)

木欣欣以向榮(《歸去來(lái)兮辭》)

前例的“終日”與“思”，后例的“欣欣”與“榮”，是同時(shí)發(fā)生的，前后有修飾關(guān)系。表修飾的“而”“以”可譯作“地”“著”，也可不譯。