擴寫語句的形式，通常有三種：

1．根據(jù)情境擴展的一段話

　　　　 這種形式一般是提供幾個相關的詞語，作為一種情境，要求根據(jù)這種情境寫一段話。

　　　　 例1：根據(jù)下面提供的兩種情景，把它們分別擴寫成不少于30個字的一段話

　　　　 情景一：清晨　 太陽就要升起來了

　　　　 情景二：夜晚　 月亮升起來了

　　　　 本題提供兩種情景，一是“清晨”，表時間，“太陽就要升起來了”表示描寫的景物。要注意“就要”的限制，不要誤以為是太陽升起來了，應該接著描寫“就要升起來了”的情景。二是“夜晚，月亮升起來了，應描寫“升起來了”的情景。

2.這是一篇材料引發(fā)式情景作文命題，寫作關鍵是確立“觸發(fā)點”。

(1)緊緊抓住“觸景生情”四個字--

“景”是“那么美，那么遙遠”的“夏夜的星空”，可進行想象描寫。

“情”是“由宇宙無窮、人生有限的感慨而產生種種思索”，重點在“人生有限”。要緊緊抓住這四個字進一步想象。

此文可選取典型人物或事件來說明“人生苦短”、“不讓年華付水流”等觀點。

(2)緊緊抓住“注意景、情、理的結合”這一要求，處理好“情”、“景”、“理”三者的關系。

例文：

遙望星空

小時候，聽說過張衡數(shù)星星的故事，于是搬來了小板凳，坐在陽臺上，一、二、三……卻怎么也數(shù)不清，倒養(yǎng)成了個愛在星空下暢想的習慣。

夏夜的星空，是那么美，那么遙遠，望著這廣袤無垠的天地，真讓人有些不知所措，不由地感嘆人生有限，宇宙無窮。

上古時代，盤古氏開天辟地，將混沌的地球分為天地。地球存在到今已有四十多億年的歷史，那點點繁星更何止幾十億年。而人類出現(xiàn)至今只不過幾十萬年而已，人生的幾十年比起蒼茫遼闊的星空真是毫無比擬可言。可以說人生的有限同宇宙的無窮真是強烈之強烈的對比。

遙望星空，想想人生在世只不過區(qū)區(qū)幾十年，然而在這區(qū)區(qū)幾十年中如果不做出點什么成就，我們不禁要自問：是否枉來這世間一遭呢？是啊，因為人生短暫，我們要舍生而取義者也；因為人生短暫，我們要“俯首甘為孺子�！�。

遙望星空，我猛然醒悟了，為什么巴金說“我們不單靠吃米活著”，臧克家說“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了”。我明白了，我全明白了，茫茫宇宙啊，你雖然無窮，你雖然擁有海王、冥王、天王星甚至銀河系，還有銀河系以外的眾多的繁星，但我已經找到了比你更無窮的東西。

所以，星空下有堅守邊防的戰(zhàn)士，有努力工作的工人，有暢談理想的學生。我們談過去、現(xiàn)在，更談將來，如何將自己的一切投入到時代的大熔爐里。既然我們降生在這塊土地上，既然我們是屬于這一代的青年人，我們要毫不猶豫地將時代擔負在肩上，讓宇宙看看，我們是無畏的一代。

收回思想的韁繩，暢想的駿馬回到身邊，當我們再次仰望星空時，它還是那么美，卻不再那么遙遠了�！　　　　� 　　　　　　　　　　　　　(佚名)

[欣賞]

作者根據(jù)所設定的情景，大膽想象，行文中并不純粹寫景，而注意了情、景、理的結合，觸景生情，并從不同的角度來證明中心。例如文中首先寫到的是上古時代，而后則寫到近代，通過描寫不同的典型人物的經典話語，說明宇宙無窮，人生有限但人生是豐富多彩的。

文章采用“總分總”結構。從第三段開始以下幾段都是作者的聯(lián)想，而且每一段聯(lián)想的內容均有所不同，歸根結底是在說明“人生有限，要超越自我，戰(zhàn)勝自我”，充分體現(xiàn)了散文“形散而神不散”的特點。

2.夏夜的星空，是那么美，那么遙遠。觸景生情，人們往往由宇宙無窮、人生有限的感慨而產生種種思索。請以“遙望星空”為題寫一篇短文。注意景、情、理的結合。

[參考]

1.日本作家川端康成說：“美是邂逅所得。”請以“邂逅”為話題，寫一篇散文。

3.最后談談散文的運思

分四步進行：

(1)圍繞考題自由聯(lián)想，只作搜尋，不加汰除的發(fā)散式運思；

(2)對材料進行權衡和整理，刪枝節(jié)余，理出線索和順序；

(3)運用整體運思，寫出寫作提綱；

(4)進行局部運思，重點是層段思考和枝節(jié)推敲。

[點招]

考場上的“急切觸動法”

不管什么原因，假設：你一看作文考題愣住了，感到無從下手。

這時，不妨采用“急切觸動法”--

(1)迅速捕捉與話題或題目有關的可寓情之物，哪怕是一點點也抓住不放，把思想感情推到“觸發(fā)點”上。

(2)沿著“寓情之物”生發(fā)并展開聯(lián)想。

--這時，你已經順利進入散文寫作態(tài)勢。

2.再來看散文的取材要求

“形散神聚”的要求就不提了，我們直接展開：

(1)直觀可感

材料要“有血有肉”，只有這樣，“再現(xiàn)”才能豐滿，“表現(xiàn)”才能顯神。

(2)八面來風

材料的時空涵蓋面寬，伸展度大，體現(xiàn)“形散”的特點。

(3)力載題旨

“情境”片段能夠有力地支持與表現(xiàn)主題，確保“神聚”。

(4)豁人耳目

使人讀起來新鮮有味道。

[點撥]

散文的意義不取決于題材大小，而取決于思想，是否深入思考，挖掘主題。

1.先弄懂散文的文體特征

(1)內容--再現(xiàn)與表現(xiàn)。

記人、敘事散文的“再現(xiàn)”大；抒情、議論散文的“表現(xiàn)”大。

(2)情境--平穩(wěn)與跳躍。

“情境”(情景、氛圍)是散文的支柱。

“情境”在敘事散文中比較平穩(wěn)，在抒情散文中跳躍性較大。

(3)語言--平實與多質。

散文在語言上細密平實，兼具錯落變性，質感豐富。

3.語言：既有寬容的幽默，又不乏善意的諷刺。

--質樸中顯才情，表現(xiàn)出豐富的語言質感。

[實用兵法]

2.表達：行文層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。在看似不經意的閑談之中體現(xiàn)出很強的內在邏輯性。

--既隨意自然，又不枝不蔓。