(二)用于文藝作品的：別具匠心(文藝方面構(gòu)思獨(dú)特)、出神入化(技藝達(dá)到絕妙境界)、蕩氣回腸(形容樂(lè)曲、文辭等婉轉(zhuǎn)動(dòng)人)、鬼斧神工(形容建筑、雕塑等技藝高超奇妙)、浩如煙海(文獻(xiàn)資料等豐富)、繪聲繪色(文藝作品描述生動(dòng))、活靈活現(xiàn)(形容描述或模仿得非常逼真)、石破天驚(比喻文章或議論等新奇驚人，不同凡響)、天馬行空(詩(shī)文、書(shū)法豪放無(wú)拘)、惟妙惟肖(模仿或描寫(xiě)得非常逼真)、下里巴人(通俗音樂(lè))、栩栩如生(只形容藝術(shù)形象的生動(dòng)，逼真)、陽(yáng)春白雪(高雅音樂(lè))等等。

(一)用于男女之間的：比翼齊飛(也可表相互幫助共同前進(jìn))、海誓山盟、結(jié)為連理、舉案齊眉、勞燕分飛(多指夫妻人或情侶離別)、兩小無(wú)猜、破鏡重圓、秦晉之好、琴瑟和諧、青梅竹馬、相敬如賓等等。

有些成語(yǔ)只適用于描寫(xiě)特定的人或事，如果不了解它特定的使用對(duì)象，就會(huì)極易擴(kuò)大使用的范圍或誤作它用，出現(xiàn)張冠李戴的毛病。例如：

1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是(　　 )

A．我們的前人中，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

B．謝小魚(yú)的一曲《世上只有媽媽好》蕩氣回腸，令人潸然淚下。

C．你游桂林的山水，見(jiàn)到那些構(gòu)造奇妙的山洞，一定會(huì)說(shuō)是巧奪天工，天造地設(shè)。

D．博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

[解析]B項(xiàng)“蕩氣回腸”形容樂(lè)曲、詩(shī)文等婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，富有感染力。A項(xiàng)“汗牛充棟”只能形容書(shū)籍很多，而不能形容人很多。C項(xiàng)“巧奪天工”指人工的精巧超過(guò)了天然形成的，形容技藝精巧。該成語(yǔ)只能用于人工建造的東西，而“桂林的山水”本身就是自然的，與語(yǔ)境不合。D項(xiàng)“美輪美奐”形容房屋高大華美，也形容裝飾、布置等美好漂亮，不能用于其他對(duì)象。

2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是(　　 )

A．蘇軾也擅長(zhǎng)書(shū)法，他取法顏真卿，但能獨(dú)樹(shù)一幟，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱宋代四大家。

B．老王雖說(shuō)退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個(gè)年富力強(qiáng)的人。

C．這位老人唯一的兒子正值豆蔻年華，卻因盜竊和打架斗毆而被判刑四年。

D．這次商品博覽會(huì)，聚集了全國(guó)各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。

[解析]A項(xiàng)“獨(dú)樹(shù)一幟”指獨(dú)特地樹(shù)起一面旗幟，比喻與眾不同，自成一家或一派，多用于文學(xué)創(chuàng)作或?qū)W術(shù)方面。該處使用正確。B項(xiàng)“年富力強(qiáng)”形容年紀(jì)輕，精力旺盛，不能用于退休老人。C項(xiàng)“豆蔻年華”專指十三四歲女子，與主語(yǔ)“兒子”不符合。D項(xiàng)“浩如煙海”形容典籍圖書(shū)等極為豐富，不能用來(lái)形容商品。

此類成語(yǔ)還有：

2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是(　　 )

A．朱先生年幼時(shí)，經(jīng)常蹲在教室窗下聽(tīng)父親講課，父親無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，便讓他登堂入室，成為最年幼的學(xué)生。

B．23日傍晚，小城澳門(mén)萬(wàn)人空巷，市民信眾早早來(lái)到湄洲媽祖金身巡游澳門(mén)的擬定道路兩旁，翹首企盼一睹仙容，膜拜這位在海內(nèi)外中華兒女心中享有盛譽(yù)的女神。

C．白居易在地方為官時(shí)很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來(lái)，從他們那里得到了很多創(chuàng)作的素材。

D．清明時(shí)節(jié)，我們相伴去郊外踏青。一路上，四野風(fēng)光宜人，大地一派生機(jī)。途中在田埂上休息，真有如坐春風(fēng)的感覺(jué)。

[解析]A項(xiàng)“登堂入室”比喻學(xué)識(shí)或技藝由淺入深，達(dá)到更高的水平。該句把它誤解為“進(jìn)入教室”。 C項(xiàng)“下里巴人”是泛指通俗文藝作品，跟“陽(yáng)春白雪”對(duì)舉。該句把它誤解為“鄉(xiāng)下人”。 D項(xiàng)“如坐春風(fēng)”指就像置身于和暖的春風(fēng)之中，比喻受到良師的教誨，該句僅從字面理解為“好像沐浴在春風(fēng)中”。 A C D三項(xiàng)都犯了“望文生義”的錯(cuò)誤。 B項(xiàng)“萬(wàn)人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)了，多形容慶祝、歡迎的盛況。該句容易被誤解為“人們都在家里，不出家門(mén)，街巷都是空的”。

此類成語(yǔ)還有：安土重遷(不愿遷移，形容留戀故土)、安步當(dāng)車(chē)(從容步行當(dāng)作坐車(chē)，形容很悠閑)、不忍卒讀(不忍心讀完，多形文章悲慘動(dòng)人)、慘淡經(jīng)營(yíng)(盡心竭力地從事某項(xiàng)事業(yè))、側(cè)目而視(形容畏懼而又憤恨)、曾幾何時(shí)(才過(guò)了多少時(shí)候，指沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間)、從長(zhǎng)計(jì)議(對(duì)事情慎重地考慮，不急于作決定)、大方之家(有專門(mén)學(xué)問(wèn)的人)、地老天荒(經(jīng)歷的時(shí)間久遠(yuǎn))、耳提面命(多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩地殷切教導(dǎo))、風(fēng)雨飄搖(比喻動(dòng)蕩不安或搖搖欲墜的局勢(shì))、禍起蕭墻(比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂)、渙然冰釋(比喻疑慮、誤會(huì)等完全消除)、空谷足音(比喻難得的音信、言論或事物)、明日黃花(比喻過(guò)時(shí)的或失去現(xiàn)實(shí)意義的事物)、目無(wú)全牛(技藝高超)、山高水長(zhǎng)(喻恩德情義深厚)、特立獨(dú)行(人的志行高潔)、下車(chē)伊始(指剛到一個(gè)新地方或新工作崗位)、罪不容誅(指處死也抵不了所犯的罪惡，形容罪惡極大)等等。

(1)有些成語(yǔ)中的關(guān)鍵語(yǔ)素有較為生僻的古義，由于古今詞義差別迥異，如果人們不了解關(guān)鍵詞的古義，以今義去理解古義，就會(huì)造成理解和運(yùn)用的錯(cuò)誤，甚至?xí)�產(chǎn)生與成語(yǔ)原意相反的意思。例如：

1．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是(　)

A．他一連幾次都沒(méi)考好，真是屢試不爽，因而心情很沉重。

B．這次錯(cuò)誤是不很?chē)?yán)重，但如果認(rèn)為它不足為訓(xùn)，不引以為戒，以后就會(huì)吃大虧的。

C．現(xiàn)在許多中小學(xué)生的作文常常是文不加點(diǎn)，字跡潦草，即使是有標(biāo)點(diǎn)的，往往也是極不規(guī)范，令很多語(yǔ)文教師頭痛。

D．這本拼湊起來(lái)的“名家”短篇小說(shuō)集，幾乎無(wú)精彩之作，頂多有一兩篇還算差強(qiáng)人意。

[解析]A項(xiàng)“屢次不爽”指多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)〈爽：差錯(cuò)〉，該句把它誤解為“每次考試都不爽快”。 B項(xiàng)“不足為訓(xùn)”指不能作為典范或法則〈訓(xùn)：準(zhǔn)則、法則〉，該句把它誤解為“不值得做為教訓(xùn)”。 C項(xiàng)“文不加點(diǎn)” 指寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成〈點(diǎn)：涂改〉，形容文思敏捷，下筆成章。該句把它誤解為“文章不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。 A B C三項(xiàng)都犯了“望文生義”的錯(cuò)誤。D項(xiàng)正確，“差強(qiáng)人意”現(xiàn)多指大體上還能令人滿意〈差：稍微〉，但許多人把它誤解為“不能令人滿意”。

此類成語(yǔ)還有：不刊之論(刪改、修改，不是刊登)、不易之論(改變，不是容易)、不贊一詞(添加，不是贊揚(yáng))、燈火闌珊(衰減、將盡，不是興盛)、久假不歸(借用，不是請(qǐng)假)、師出無(wú)名(理由，不是名聲)、嘆為觀止(贊嘆，不是嘆息)、危言危行(正直的，不是危險(xiǎn)的)、細(xì)大不捐(拋棄，不是捐資)等等。

(2)成語(yǔ)意義大多是約定俗成的，有的成語(yǔ)還有典故來(lái)源，在理解成語(yǔ)字面意義的基礎(chǔ)上，還要把握成語(yǔ)的整體意義(包括引申義、比喻義)，不能僅僅理解成語(yǔ)字面的意義。例如：

1、下列詞語(yǔ)中，字形與加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是

A．眷顧　　 伺候(cì)　 怯生生(què)　 　不揣冒昧(chuǎi)

B．糅合　　 慍色(yùn)　 鬧別扭(biè)　　 閉目塞聽(tīng)(sè)

C．遴選　　 舛誤(chuǎn) 煞風(fēng)景(shā)　 飛揚(yáng)拔扈(hù)

D．做�！　� 咋舌(zé)　　 處方藥(chǔ)　 　唧唧喳喳(chā)

答案：B

解析：A．　 怯生生(qìè)C. 拔(跋)　 D．唧唧喳喳(zhā)

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．傾慕 qīng　　　 俊彥yàn　　　 渲染 xiàn　　　 嘉言懿行yì

B．軒昂 xuān　　　 縈繞yíng　　 釅茶yòn　　　　 怦然心動(dòng)pīng

C．黏膜nián　　　 囊括náng　　 篤信dǔ　　　　 桑榆暮景mù

D．脊梁jí　　　 　甄別zhēn　　 晉謁yè　　　　 披肝瀝膽lì

答案：C

考點(diǎn)：考查正確現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的讀音

解析：A項(xiàng)的“渲染”音“xuàn”B項(xiàng)“怦然心動(dòng)”音“pēng ”，D項(xiàng)“脊梁”音“jǐ”

思路點(diǎn)撥：方言區(qū)考生要防止習(xí)慣性誤讀，如D項(xiàng)的“脊”，要特別留意方言與普通話讀音的差異，如A、B兩項(xiàng)的“渲”、“怦”。平時(shí)多注意方言與普通話的區(qū)別，這三分是可以不必?zé)o奈地放棄的。

(09年山東卷)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是

A．遮蔽/弊端　　 囹圄/聆聽(tīng)　　　　　 不屈不撓/饒有情趣

B．雋永/眷念　　 驚蟄/ 桎梏　　　　 喟然長(zhǎng)嘆/功虧一簣

C．侍候/吞噬　　 吉祥/捷徑　　　　　 溯流而上/夙興夜寐

D．瓦礫/隸書(shū)　　 矗立/抽搐　　　　　 鍥而不舍/提綱挈領(lǐng)

答案：D

(09年廣東卷)

⒈下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是(　　 )

A.贗品/搖曳　　 概況/憤慨　　 咽喉/哽咽

B.溯源/夙愿　　 憧憬/瞳孔　　 大廈/廈門(mén)

C.斟酌/甄別　　 薈萃/猝然　　 模樣/楷模

D.商榷/證券　　 　燥熱/煩躁　　 降臨/降伏

答案：A

考點(diǎn)：本題重點(diǎn)考查考生正確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話字音的能力，能力層級(jí)為A級(jí)。字音涉及多音字、形近字和形聲字的讀音。作答字音字形題首先需要仔細(xì)審題，明確題意，是選相同還是不相同。其次聯(lián)想相關(guān)詞語(yǔ)，因義定音，排除法與認(rèn)定法相結(jié)合，逐項(xiàng)逐音分辨。

解析：A項(xiàng)yàn/yè，gài/kǎi，yàn/yè；B項(xiàng)sù，chōng/tóng，shà/xià；C項(xiàng)zhēn，cuì/cù，mú/mó；D項(xiàng)què/quàn，zào，jiàng/xiáng。

(09年湖南卷)

1.下列詞語(yǔ)中，各對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是

A．僥幸/角色　　　 車(chē)轍/折戟沉沙　　 瞠目/交口稱贊

B．盤(pán)踞/拮據(jù)　　　 癖好/否極泰來(lái)　　 摒棄/斂聲屏息

C．愴然/創(chuàng)傷　　　 蠱惑/余勇可賈　　 詰問(wèn)/開(kāi)花結(jié)果

D．蹩腳/別扭　　　 干涸/曲高和寡　　 徜徉/逢場(chǎng)作戲

答案： D

(09年四川卷)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．奇葩(pā)　　　 刎(wěn)頸之交　　　 睥睨(nì)　　　 猝(cù)不及防

B．瞻(zhān)仰　 　趑(zī)趄不前　　　　 蒞(lì)臨　　 　夙(sù)興夜寐

C．凍餒(něi)　　　 暴殄(tiǎn)天物　　　 禪(chán)讓　　 惴(zhuì)惴不安

D．秈(xiān)稻　　 殘羹冷炙(zhì)　　　 祓(bá)除　　　 殞(yǔn)身不恤

答案： A

(09年浙江卷)