題目列表(包括答案和解析)
1.生活中常有些東西觸動(dòng)你的心,使你激昂,使你歡樂(lè),使你憂愁,使你沉思,這不是詩(shī)又是什么呢?
16.根據(jù)下表所示內(nèi)容,用不超過(guò)40字的一段文字說(shuō)明某市電話在號(hào)碼由七位升至八位的方法。
原電話號(hào)碼 升位后電話號(hào)碼 長(zhǎng)途區(qū)號(hào)
5×××××× 50×××××× 0788
6×××××× 59×××××× 0788
參考答案
15.用“儒學(xué)”作開(kāi)頭,重組下面的句子,不得改變?cè)狻?/p>
中國(guó)人民在國(guó)際事務(wù)中主張國(guó)家之間不分大小、強(qiáng)弱一律平等,互相尊重,這是與深受儒學(xué)“和為貴”思想的影響,形成一貫愛(ài)好和平的民族傳統(tǒng)分不開(kāi)的。
14.用“音樂(lè)”作開(kāi)頭,重組下面這個(gè)句子,不得改變?cè)狻?/p>
各種非理性的欲望,都可以在音樂(lè)中得到凈化,那是指聽(tīng)眾中那些敢于懺悔自己一生過(guò)錯(cuò)的人,敢于承認(rèn)自己心底欲望的人,方才可以讓各種欲望在音樂(lè)中得到凈化。
13.下面是歌頌青春的幾句名言,請(qǐng)把它們改造成一個(gè)連貫的排比句。
① 青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。-----李大釗
②青春是不耐久藏的珍寶。-----莎士比亞 ③春天是一年的青春,青春是生命的春天。-----雨果 ④一個(gè)時(shí)代的精神,是青年代表的精神;一個(gè)時(shí)代的性格,是青年代表的性格。
――馬克思
⑤!青春!青春!或許你美好的全部奧秘不在能夠做出一切,而在希望做出一切。
――屠格涅夫
12.將畫線的一句話改寫成通俗、易曉的幾個(gè)短句。
我目睹中國(guó)女子的辦事,是始于去年,雖然是少數(shù),但看那干練堅(jiān)決,百折不回的氣概,曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助,雖殞身不恤的事實(shí),則更為中國(guó)女子的勇毅,雖遭陰謀秘計(jì),壓抑至數(shù)千年, 而終于沒(méi)有消亡的明證了。倘要尋求這一死傷者對(duì)于將來(lái)的意義,意義就在此罷。
11.把下面加橫線句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行變換。
要求:①原意不變,強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)可以不同;②要用復(fù)句表述。
同學(xué)甲缺少科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,針對(duì)這種情況,班主任老師對(duì)他說(shuō):“既要有刻苦的學(xué)習(xí)精神,又要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法!(強(qiáng)調(diào)二者缺一不可)
A、同學(xué)乙片面地認(rèn)為只要學(xué)習(xí)方法科學(xué),有沒(méi)有刻苦的學(xué)習(xí)精神并不重要,于是班主任老師對(duì)他說(shuō):____________________ 。(強(qiáng)調(diào)刻苦的學(xué)習(xí)精神)
B、同學(xué)丙學(xué)習(xí)非?炭,但學(xué)習(xí)方法不太科學(xué),于是班主任老師對(duì)他說(shuō):_______________。(婉轉(zhuǎn)地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法)
10.將下面句子中畫線的部分改為否定句式。
游覽玩賞山水,不一定非要奇秀無(wú)比,如果選擇居住的地方,就必須追求雅致了。
改句:____________________________。
9.把下列句子改成排比、反問(wèn)連用的句子。
生活中常有些東西觸動(dòng)你的心,使你激昂、歡樂(lè)、憂愁、沉思,這就是詩(shī)!
改句:___________________________。(超過(guò)35字)
8.將下列語(yǔ)句中加線的部分改寫,使之與其前句構(gòu)成整句。(不能改變?cè),可適當(dāng)更換詞語(yǔ))
上海已悄然出現(xiàn)了為顧客豐富切身體驗(yàn)服務(wù)的“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的萌芽:能讓你體驗(yàn)到進(jìn)入熱帶雨林感覺(jué)的雨林餐廳,(1)上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)能讓你體驗(yàn)田間勞作;集休閑與購(gòu)物于一體的投資3億多美元的娛樂(lè)購(gòu)物中心即將出現(xiàn),(2)還將建成類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點(diǎn)……這一切,不能不說(shuō)是一種發(fā)展“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的明智做法。
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