6．①加熱時(shí)試管中盛液量不超過(guò)1/3容積；②制溴苯時(shí)圓底燒瓶上方要安裝一根長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管；③加熱時(shí)燒杯內(nèi)盛液量不超過(guò)容積；④用高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管中靠近試管口處要塞一團(tuán)棉花；⑤制乙烯時(shí)要在燒瓶里放些碎瓷片．在這五種實(shí)驗(yàn)操作中，主要是為了保證不使液體噴出的是(　)

　A．①②④　　 B．①③④　　C．①③⑤　　D．①②⑤

5．先將甲物質(zhì)放于托盤天平右盤進(jìn)行稱量，再將乙物質(zhì)放在左盤進(jìn)行稱量，若兩次都使用了游碼，且砝碼和游碼的讀數(shù)均相等，甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量(　)

　A．小于　　 B．等于　　C．大于　　D．不能確定

4．欲量取，最好選用(　)

　A．酸式滴定管　　　　　 B．10 mL移液管　

　C．50 mL量筒　　　　　 D．100 mL量筒

3．有一NaOH溶液長(zhǎng)期存放在試劑瓶中，結(jié)果瓶底溶液呈渾濁狀，其原因主要是(　)

　A．吸收空氣中所致　　　B．NaOH與玻璃作用，而后吸收所致

　C．NaOH中含有　　 D．溶液中的水分部分蒸發(fā)

2．向某待測(cè)無(wú)色溶液中滴入酚酞試劑，結(jié)果溶液呈紅色，由此可得出的結(jié)論是(　)

　A．溶液中溶有NaOH　　　 B．溶質(zhì)可能是

　C．溶液中一定不含離子　　 D．溶液呈堿性

1．可用滴瓶存放較長(zhǎng)時(shí)間的試劑是(　)

　A．溴水　　 B．溶液　C．NaOH溶液　D．濃鹽酸

　例1　 (2000·全國(guó))實(shí)驗(yàn)室可用氯氣與金屬鐵反應(yīng)制備無(wú)水三氯化鐵，該化合物是棕紅色、易潮解，100℃左右時(shí)升華。下圖是兩個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置、左邊的反應(yīng)裝置相同，而右邊的產(chǎn)品收集裝置則不同，分別如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示。

試回答：

⑴B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________________________________________；

⑵D中的反應(yīng)開始前，需排除裝置中的空氣，應(yīng)采取的方法是：_________________。

⑶D中反應(yīng)化學(xué)方程式為：________________________________。

⑷裝置(Ⅰ)的主要缺點(diǎn)是：____________________________________________。

⑸裝置(Ⅱ)的主要缺點(diǎn)是：_____________________________。如果選用此裝置來(lái)完成實(shí)驗(yàn)，則必須采取的改進(jìn)措施是：____________________________________。

解析 本題要求學(xué)生對(duì)題中兩種實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行評(píng)價(jià)，并要求學(xué)生在評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，既有設(shè)計(jì)又有評(píng)價(jià)。

根據(jù)題中所給儀器的編號(hào)，仔細(xì)比較兩個(gè)裝置，發(fā)現(xiàn)二者有兩處不同：①裝置(Ⅰ)洗氣瓶F中裝的是濃H₂SO₄(用于吸水防止FeCl₃潮解)，裝置(Ⅱ)洗氣瓶F中裝的是NaOH溶液(用于吸多余Cl₂防止污染空氣)；②裝置(Ⅱ)是將FeCl₃蒸氣直接通入廣口瓶D而裝置(Ⅰ)則是用細(xì)小的導(dǎo)管通入，F(xiàn)eCl₃蒸氣遇冷凝華易堵塞細(xì)導(dǎo)管。兩個(gè)裝置各有優(yōu)缺點(diǎn)，重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短、同時(shí)注意裝置的連接順序。

答案 ⑴4HCl+MnO₂MnCl₂+2H₂O+Cl₂↑或16HCl+2KMnO₄＝2KCl+2MnCl₂+8H₂O+5Cl₂↑　 ⑵B中的反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，看到共綠色氣體充滿裝置，再開始加熱D　 ⑶2Fe+3Cl₂2FeCl₃　 ⑷導(dǎo)管易被產(chǎn)品堵塞，尾氣排入空氣，易造成環(huán)境污染　 ⑸產(chǎn)品易受潮解　 在瓶E和F之間連接裝有干燥劑的裝置(其他既能防止產(chǎn)品潮解又能防止尾氣污染環(huán)境的合理答案均給分)

例2　 (2001·全國(guó))某學(xué)生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)，測(cè)定氧氣的摩爾質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻，放入干燥的試管中，準(zhǔn)確稱量，質(zhì)量為a g。

②裝好實(shí)驗(yàn)裝置。

③檢查裝置氣密性。

④加熱，開始反應(yīng)，直到產(chǎn)生一定量的氣體。

⑤停止加熱(如圖，導(dǎo)管出口高于液面)。

⑥測(cè)量收集到氣體的體積。

⑦準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為b g。

⑧測(cè)量實(shí)驗(yàn)室的溫度。

⑨把殘留物倒入指定的容器中，洗凈儀器，放回原處，把實(shí)驗(yàn)桌面收拾干凈。

⑩處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求出氧氣的摩爾質(zhì)量。

回答下列問(wèn)題：

⑴如何檢查裝置的氣密性？　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

⑵以下是測(cè)量收集到氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟；①調(diào)整量簡(jiǎn)內(nèi)外液面高度使之相同；②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫；③讀取量簡(jiǎn)內(nèi)氣體的體積。這三步操作的正確順序是：　　　　　　 (請(qǐng)?zhí)顚懖襟E代號(hào))。

⑶測(cè)量收集到氣體體積時(shí)，如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同？　　　　　　　　

　 �、热绻麑�(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是c L(25℃、1.0×10⁵Pa)的，水蒸氣的影響忽略不計(jì)，氧氣的摩爾質(zhì)量的計(jì)算式為(含a、b、c，不必化簡(jiǎn))：

M(O₂)=　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

解析：本題較全面的考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括的考點(diǎn)有實(shí)驗(yàn)的操作、原理、數(shù)據(jù)的采集和處理，利用常用的中學(xué)儀器作定量的實(shí)驗(yàn)。解答本題時(shí)⑴、⑶兩個(gè)問(wèn)題時(shí)要注意文字表達(dá)要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、到位，解答第⑵問(wèn)時(shí)要注意溫度、壓強(qiáng)對(duì)氣體體積的影響，最后數(shù)據(jù)處理時(shí)要注意單位以及把298K下體積換算成273K時(shí)的體積。

答案：(1)將導(dǎo)管的出口浸入水槽的水中，手握住試管，有氣泡從導(dǎo)管口逸出，放開手后，有少量水進(jìn)入導(dǎo)管，表明裝置不漏氣。

(2)②①③ 　　　　(3)慢慢將量筒下降

(4)

例3　 (2002·廣東)已知化合物甲和乙都不溶于水，甲可溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于或等于98%的硫酸，而乙不溶。現(xiàn)有一份甲和乙的混合物樣品，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分離，可得到固體甲。(實(shí)驗(yàn)中使用的過(guò)濾器是用于過(guò)濾強(qiáng)酸性液體的耐酸過(guò)濾器。)

請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌崭�，完成由上述混合物得到固體甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

解析 本題通過(guò)對(duì)混合物的分離考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。

題中給出了信息“化合物甲和乙都不溶于水，甲可溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于或等于98%的硫酸，而乙不溶”，又給出了第一步實(shí)驗(yàn)操作“將混合物放入燒杯中，加入98% H₂SO₄ ，充分?jǐn)嚢柚钡焦腆w不再溶解”。綜合分析兩個(gè)信息，應(yīng)該知道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的大體思路：用濃硫酸將甲溶解，過(guò)濾出乙后，濾液加入水中稀釋同時(shí)析出甲，再過(guò)濾。

知道了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的大體思路之后，就需要考慮操作的細(xì)節(jié)問(wèn)題了：含濃硫酸的濾液與水混合時(shí)應(yīng)怎樣操作？過(guò)濾得到的沉淀物需要洗滌，怎樣洗？怎樣才算洗干凈了？等等。

答案 ②過(guò)濾　　 將燒杯中物質(zhì)倒入耐酸過(guò)濾器中過(guò)濾，得濾液

③析出沉淀　 將濾液沿?zé)�杯壁慢慢倒入足量水中，并不段攪拌，直至析出全部固體

④過(guò)濾　　　 將此燒杯中的物質(zhì)倒入過(guò)濾器中過(guò)濾，得固體

⑤用蒸餾水沖洗濾紙上的固體若干次，直至洗凈

⑥取新得到的洗出液少許，滴入用鹽酸酸化的BaCl₂ 溶液 ，若沒(méi)有白色渾濁出現(xiàn)，則說(shuō)明沉淀已洗凈，若有白色渾濁出現(xiàn)，則說(shuō)明沉淀沒(méi)有洗凈　

例4　 (2003·江蘇)擬用下圖裝置制取表中的四種干燥、純凈的氣體(圖中鐵架臺(tái)、鐵夾、加熱及氣體收集裝置均已略去；必要時(shí)可以加熱；a、b、c、d表示相應(yīng)儀器中加入的試劑)。

⑴上述方法中可以得到干燥、純凈的氣體是　　　 　　　　　　。

⑵指出不能用上述方法制取的氣體，并說(shuō)明理由(可以不填滿)

①氣體　　 　　　　，理由是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②氣體　　　　　　 ，理由是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③氣體　　　　　　 ，理由是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

④氣體　　　　　　 ，理由是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

解析　 本題考查制取氣體實(shí)驗(yàn)中根據(jù)已有裝置選擇反應(yīng)物、除雜試劑和干燥劑的能力，其中有常規(guī)方法和非常規(guī)方法。

若制取乙稀，由于裝置中沒(méi)有溫度計(jì)，無(wú)法控制反應(yīng)溫度，實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行。后面的除雜試劑NaOH溶液(用于吸收CO₂和SO₂)和干燥劑濃H₂SO₄的選用都是正確的。

若用該裝置制取氯氣是可以的，用濃H₂SO₄對(duì)氯氣進(jìn)行干燥也是可以的。但要除去氯氣中混有的HCl氣體，c中應(yīng)選用飽和食鹽水。

我們熟悉的制取氨氣的裝置是以NH₄Cl固體和消石灰作反應(yīng)物的固體加熱制氣裝置，用本題中裝置和題給反應(yīng)物也能制取氨氣(a中也可以加入濃氨水)，但c中的水能吸收氨氣且能發(fā)生倒吸。若c中不加入任何物質(zhì)倒是可以的。

若用該裝置制取NO氣體，制得的氣體中可能混有NO₂氣體，c中用水能將NO₂轉(zhuǎn)化為NO，d中的P₂O₅起干燥作用。我們熟悉的干燥裝置一般由兩種：本題中d裝置和干燥管(或U型管)，d裝置中一般裝液體干燥劑如濃硫酸，干燥管(或U型管)中裝入固體干燥劑。這里d裝置中裝入固體干燥劑是一種非常規(guī)方法。

答案　 ⑴NO　 ⑵①C₂H₄　 　裝置中沒(méi)有溫度計(jì)，無(wú)法控制反應(yīng)溫度　 ②Cl₂　 反應(yīng)生成的Cl₂被c中的NaOH溶液吸收了　 ③NH₃　 反應(yīng)生成的NH₃被c中的H₂O吸收了

例5　 (2004·江蘇)有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)，都用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入SO₂氣體，將帶余燼的木條插入試管C中，木條復(fù)燃。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴第1小組同學(xué)認(rèn)為Na₂O₂與SO₂反應(yīng)生成了Na₂SO₃和O₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

__________________________________。

⑵請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明Na₂O₂與SO₂反應(yīng)生成的白色固體中含有Na₂SO₃。

____________________________________________________________________

⑶第2小組同學(xué)認(rèn)為Na₂O₂與SO₂反應(yīng)除了生成Na₂SO₃和O₂外，還有Na₂SO₄生成。為檢驗(yàn)是否有Na₂SO₄生成，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：

上述方案是否合理?______________。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩點(diǎn)理由：

①________________________________；②________________________________。

解析 本題是一道探究性實(shí)驗(yàn)試題，由大家熟知的Na₂O₂與CO₂反應(yīng)拓展到與具有還原性的SO₂反應(yīng)，不要求得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論(因?yàn)闆](méi)有親自動(dòng)手做)，通過(guò)檢驗(yàn)O₂、SO₄^2－等基礎(chǔ)知識(shí)作為載體，考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。

答案 ⑴2Na₂O₂+2SO₂＝2Na₂SO₃+O₂　 ⑵取白色固體，加稀硫酸，產(chǎn)生能使晶紅溶液褪色的氣體�！� ⑶不合理　 稀硝酸能將亞硫酸鋇氧化為硫酸鋇　 如果反應(yīng)后的固體中還殘留Na₂O₂，它溶于水后能將亞硫酸根氧化成硫酸根

7．課本上的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

6．氣體的實(shí)驗(yàn)室制備

請(qǐng)你寫出中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取下列 9 種氣體時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式、反應(yīng)發(fā)生裝置、氣體提純裝置及試劑、氣體收集方法和尾氣處理方法(裝置及試劑)：

O₂、H₂、CO₂、Cl₂、NH₃、NO、NO₂、C₂H₄、C₂H₂

5.3　 有機(jī)物的檢驗(yàn)

有機(jī)物的檢驗(yàn)通常是檢驗(yàn)其分子中的官能團(tuán)。用酸性高錳酸鉀可以確定______________________等官能團(tuán)，用溴水可以確定_____________________________等官能團(tuán)，用銀氨溶液或［新制Cu(OH)₂］可以確定________________________等官能團(tuán)，用FeCl₃溶液可以確定_________________________等官能團(tuán)。