題目列表(包括答案和解析)
16、中考前,我市各校進行了化學實驗操作考查,一些同學用下圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題:
(1)寫出圖中標號①和②的儀器名稱: 、 。
(2)小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體。
①請寫出有關反應的化學方程式 。
②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導管口
(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣。
③如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關的操作和現(xiàn)象
。
(3)小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是
。
15、A、B、C、D為中學化學中常見的物質(zhì),其中A為含三種元素的鈉鹽,其水溶液pH大于7.B可用作固體干燥劑。D是相對分子質(zhì)量為100的白色不溶物。它們的相互關系如下圖所示:
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝骸?
(1) A B D (填寫化學式);
(2) D轉化為B的反應類型為 (填基本反應類型);
(3) E中一定含有的溶質(zhì)是 ,理由是 (用化學方程式表示)
14、鋼鐵是非常重要的金屬材料。實驗室可用右圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。
(1)寫出CO與Fe3O4反應的化學方程式
。
(2)實驗過程中,常在裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導氣管口),這樣做的目的是
。
(3)為檢驗反應后有鐵生成,進行如下實驗:將反應后的固體取少量放入稀鹽酸中,觀察到有氣泡冒出。
寫出該反應的化學方程式 。
(4)工業(yè)煉鐵時還需要石灰石等原料,我市也有著豐富的石灰石資源。請寫出石灰石的另一種用途 。
13、下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是 。P點所表示的含義為 __________________________________________________。
(2)t℃時,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法有__________。
(3)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種? 。
12、隨著水資源的污染越來越嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請參與討論下列有關問題:
(1)下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是: (填序號)。
①水的蒸餾 ②水的蒸發(fā) ③水的電解 ④水的凈化
(2)若要測定井水的酸堿度,可選項用 來測定。
(3)學校附近的某工廠近期排出的廢液中含有大量的硫酸銅,對人體及農(nóng)作物有害。為幫助工廠治理廢水并回收銅,同學們分別提出了一些方案:
A、向廢液中加入鐵粉 B、向廢液中加入稀鹽酸
C、向廢液中加入氫氧化鈉 D、向廢液中加入活性炭
你認為最合理的方案是 。
(4)水是常用的溶劑。若要配制50g 5%的氯化鈉溶液,需要進行如下的操作:①計算(需要氯化鈉2.5g);②用托盤天平稱量2.5g氯化鈉;③用 (填“10mL”或“50mL”)量筒量取 mL水;④將兩者置于燒杯中,用____________攪拌。
(5)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶與茶水分離,便于飲用。該設計與化學實驗中的 操作原理是一致的。
10、下列圖象關系合理的是( )
第II卷 非選擇題(共50分)
9、如圖甲、乙兩個裝置均可通過膠頭滴管
向錐形瓶中滴加某種液體,達到使氣球鼓起起的目的,錐形瓶和膠頭滴管放入物質(zhì)正確的一組是( )
序號 |
A |
B |
C |
D |
||||
裝置名稱 |
甲 |
乙 |
甲 |
乙 |
甲 |
乙 |
甲 |
乙 |
錐形瓶內(nèi)物質(zhì) |
HCl氣體 |
NaCl固體 |
CaCO3 |
固體NaOH |
NH3 |
Cu |
CO2 |
鋅粒 |
膠頭滴管中物質(zhì) |
NaOH溶液 |
H2O |
稀鹽酸 |
H2O |
H2O |
稀鹽酸 |
NaOH溶液 |
稀硫酸 |
8、不用其他試劑,可以鑒別石蕊、鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉五種溶液,第二個被鑒別出來的物質(zhì)是( )
A.鹽酸 B.氫氧化鈣
C.氫氧化鈉 D.碳酸鈉
7、下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是( )
A.H+、C1-、OH- B.H+、SO42- 、HCO3-;
C.Ca2+、H+、CO42- D.Cu2+、C1-、NO3-
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