15．實(shí)驗(yàn)小組用下圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

第15題圖　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第16題圖

實(shí)驗(yàn)步驟	簡(jiǎn)答
第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點(diǎn)燃酒精燈。	裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________
第二步：加熱試管一段時(shí)間后，用橡皮管連接a、b。	剛開始加熱時(shí)，排出的氣體不宜立即收集，原因是__________________________________
第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用。
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄。	讀數(shù)時(shí)，視線必須與液體凹液面的_________保持水平。

在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的：(不超過(guò)20個(gè)字)__________________________。

14．請(qǐng)按右圖給出的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你能觀察到什么現(xiàn)象(至少答5點(diǎn))，為什么？

　 (提示：某些非金屬氧化物能和水反應(yīng)生成酸，如：CO₂ + H₂O == H₂CO₃)

13．科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白。

　　 (1)提出問(wèn)題：小松同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫)清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫的催化劑。他想，水泥塊能否也可以做過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。

　　 (2)猜想：水泥塊能做過(guò)氧化氫的催化劑。

　　 (3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

　 (4)結(jié)論：水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑。

　 (5)討論與反思：小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究____________________________________________。

實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、_________、_________；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量。

分析：如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以做過(guò)氧化氫分解的催化劑。

　(6)但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究____________________________________________。

12．在實(shí)驗(yàn)室里，常用分解過(guò)氧化氫(H₂O₂)的方法制取氧氣。

　　 (1)實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有20%的H₂O₂溶液34g，欲將其稀釋成10%的溶液，需加水多少克？

(2)若用上述溶液來(lái)制取O₂，理論上能制得氧氣多少克？

10．請(qǐng)你用化學(xué)方法設(shè)計(jì)一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)名稱：驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪�用氧氣的性質(zhì)，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣。

實(shí)驗(yàn)器材：①已集滿氧氣蓋上玻璃片的集氣瓶2個(gè) ②木條1根 ③火柴　 ④酒精燈

實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

　　 11.過(guò)氧化氫(H₂O₂)溶液在MnO₂做催化劑的條件下，能迅速分解生成O₂和H₂O。分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。現(xiàn)欲制取干燥而純凈的氧氣，可采用右圖裝置�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)分液漏斗中盛放的物質(zhì)是_____________；

(2)裝置B中的藥品是_____________；

(3)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________;

(4)用該實(shí)驗(yàn)代替加熱KMnO₄制取O₂，優(yōu)點(diǎn)是____________(填序號(hào))。

①生成物只有氧氣 ②不需加熱　 　 ③生成氧氣多

(5)如果要確認(rèn)C中氣體已經(jīng)干燥，則需在B和C之間連接一個(gè)U形管，U形管中應(yīng)放的物質(zhì)為___________________。

(6)若改變裝置A中的藥品，此套裝置還可以用來(lái)制取_____________氣體。

9．空氣的主要成分是N₂和O₂，在通常狀況下，它們不發(fā)生反應(yīng)。但是，在放電條件下，N₂和O₂卻可以直接化合，生成無(wú)色、不溶于水的NO氣體。NO在常溫下很容易跟空氣中的O₂化合，生成紅棕色的NO₂氣體。NO₂是一種有毒氣體，易溶于水，它與水反應(yīng)生成HNO₃和NO。請(qǐng)按要求填寫下列空白：

(1)在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶NO氣體，應(yīng)采用的收集方法是____________________________。

(2)CO和NO是不同的物質(zhì)，但它們?cè)谛再|(zhì)上有相似之處，請(qǐng)寫出一條相似的化學(xué)性質(zhì)：__________________________________________________。

(3)NO₂和NO都屬于__________________。(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)

(4)在N₂→NO→NO₂→HNO₃的變化中氮元素的化合價(jià)變化的規(guī)律是________________。

8．利用右邊的裝置也可以粗略地測(cè)定空氣的組成。如右圖所示，玻璃管中有一可左右移動(dòng)的活塞，活塞左端密封有空氣，活塞右端的玻璃管口與大氣相通。燒杯中加入了適量的生石灰，再向燒杯中加入水(生石灰可與水發(fā)生反應(yīng)，并放出大量的熱，使注射器中的白磷自發(fā)地燃燒)后，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

　　 (1)注射器內(nèi)的白磷與紅磷組成相同，所以白磷燃燒產(chǎn)生了______________________現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________­­_____________________。此時(shí)活塞會(huì)向______移動(dòng)，因?yàn)開______________________________________。

　　 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)到原來(lái)溫度，活塞應(yīng)停留在約____________cm處，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的正確結(jié)論是_________________________。

　　 (3)已知鎂+氧氣氧化鎂(固體)，鎂+氮?dú)?sub>氮化鎂(固體)。想一想，能否用鎂代替磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量？為什么？

7．亞硝酸鈉(NaNO₂)的外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒。區(qū)別它們一種方法是：將兩者分別加熱到320℃，不分解的是食鹽，能分解并放出一種具有刺激性氣味氣體的亞硝酸鈉。該氣體可能是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　 (　 )

A．NH₃　　　　　　　 B．SO₂　　　　　 C．NO₂　　　　　 D．N₂

6．下表是某城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的部分內(nèi)容：

　　 下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)影響最小的是　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A.用燃?xì)夤�司供�?yīng)的天然氣作燃料　　　　　 B.焚燒生活垃圾

C.汽車尾氣的排放　　　　　　　　　　　　 　　 D.用煤和石油作燃料

5．我們知道食物較長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中就會(huì)變質(zhì)，主要是由于空氣中含有　　　 　　( 　)

A．氧氣　　　　　 　　 B.氮?dú)狻　　　　?C.二氧化碳　　　 　 D.稀有氣體