32.(該題為選做題.分為A.B兩題.任選一題.如果都做只看第一題.共5分) 脫酸素劑 不能用微波爐加熱 不能食用 A題:小明從某食品包裝袋中取出一小包物質(zhì).部分標(biāo)簽如右圖: 小明想通過實(shí)驗(yàn)來探究這包脫酸劑的成份.請你和他一起來進(jìn)行探究.并完成 下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告. ①假設(shè)1:這包脫酸素劑可能顯堿性, 假設(shè)2:這包脫酸素劑可能是較活潑的金屬. 請問:以上兩種假設(shè)是否合理?為什么? . ②根據(jù)假設(shè)1.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì): 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取出這包脫酸劑樣品少量放到試管中.加入水并滴入2滴無色酚酞. 脫酸素劑幾乎沒有溶解.無色酚酞也沒有變紅色. 原假設(shè)1是否成立? ③根據(jù)假設(shè)2.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì): 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 1.另取出這包脫酸素劑樣品少量.放到試管中.并加入稀鹽酸. 有氣泡產(chǎn)生 說明這包脫酸素劑可能是較活潑的金屬.也可能是 類物質(zhì). 2.再取出這包脫酸素劑樣品少量.放到試管中.加入稀鹽酸.并把 . 聽到爆鳴聲.溶液逐漸變成淺綠色. 說明這包脫酸素劑可能是 . B題:空氣中的二氧化碳約點(diǎn)空氣總體積的0.03%.但我們周圍可能引起二氧化碳含量變化的因素很多.蘇州市某初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用稀氨水與二氧化碳反應(yīng)的原理.設(shè)計(jì)了一個(gè)“測定學(xué)校不同地點(diǎn)空氣中二氧化碳相對含量 的實(shí)驗(yàn)方案.請你參與他們的實(shí)驗(yàn)過程. (1) 將2滴濃氨水滴入500ml蒸餾水中制成稀氨水.滴入幾滴 指示劑.溶液呈淺紅色.將得到的溶液保存在密閉的細(xì)口瓶里. (2) 興趣小組的三位同學(xué)用50ml注射器吸取上述稀氨水10ml并密封.然后分別到操場.教室和宿舍三個(gè)地點(diǎn)抽氣到50ml刻度處.用食指堵住注射器的入口.充分振蕩,再將注射器吸入口向上.小心將余氣排出.重復(fù)上述操作若干次(n).直至注射器內(nèi)的溶液 .說明上述實(shí)驗(yàn)過程發(fā)生了 反應(yīng). (3) 完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理.并得出結(jié)論: 取樣地點(diǎn) 取樣時(shí)間 抽氣次數(shù)(n) 空氣中的CO2的體積分?jǐn)?shù) 結(jié)論 操場 2006.3.2 /17:00 54 0.030% 教室 2006.3.2 /17:00 36 0.045% 宿舍 2006.3.2 /17:00 45 根據(jù)上述結(jié)論.要保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.應(yīng)該注意以常打開門窗.保持通風(fēng). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

選做題(以下a、b兩題選做一題,如果兩題都做,以a題記分)
a.某溫度時(shí)將某固體物質(zhì)的溶液40g分為兩等份,一份恒溫蒸發(fā)水,溶液達(dá)飽和時(shí),質(zhì)量減少了一半:另一份加入原溶質(zhì),溶液達(dá)飽和時(shí),所加溶質(zhì)的質(zhì)量恰好為此溶液質(zhì)量的八分之一.求:
(1)此溫度時(shí)該溶質(zhì)的溶解度.
(2)原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
b.往盛放一定量硫酸銅溶液的燒杯中滴入氫氧化鈉溶液,當(dāng)沉淀不再產(chǎn)生時(shí)用去氫氧化鈉溶液20g,將反應(yīng)后的溶液過濾,得4.9g沉淀和55.lg濾液,將濾液蒸發(fā)掉12.5g水,恰好形成22℃時(shí)硫酸鈉飽和溶液.求:
(1)原硫酸銅溶液中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)22℃時(shí)硫酸鈉的溶解度.

查看答案和解析>>

選做題(以下a、b兩題選做一題,如果兩題都做,以a題記分)
a.某溫度時(shí)將某固體物質(zhì)的溶液40g分為兩等份,一份恒溫蒸發(fā)水,溶液達(dá)飽和時(shí),質(zhì)量減少了一半:另一份加入原溶質(zhì),溶液達(dá)飽和時(shí),所加溶質(zhì)的質(zhì)量恰好為此溶液質(zhì)量的八分之一.求:
(1)此溫度時(shí)該溶質(zhì)的溶解度.
(2)原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
b.往盛放一定量硫酸銅溶液的燒杯中滴入氫氧化鈉溶液,當(dāng)沉淀不再產(chǎn)生時(shí)用去氫氧化鈉溶液20g,將反應(yīng)后的溶液過濾,得4.9g沉淀和55.lg濾液,將濾液蒸發(fā)掉12.5g水,恰好形成22℃時(shí)硫酸鈉飽和溶液.求:
(1)原硫酸銅溶液中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)22℃時(shí)硫酸鈉的溶解度.

查看答案和解析>>

下面A、B、C、D、E、F是實(shí)驗(yàn)室制取、收集氣體及氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請讀題并根據(jù)各圖回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣.請回答應(yīng)該選用______裝置(填字母).寫出化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:______,該反應(yīng)屬于______反應(yīng).
(2)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫俗稱雙氧水,是一種無色液體.其溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解,生成氧氣.如果改用雙氧水制取氧氣,請回答:
①通過長頸漏斗應(yīng)加入的物質(zhì)是______;錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是______(填化學(xué)式).
②寫出利用該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:______;要想收集一瓶較為純凈的氧氣,最好選擇裝置______ (填字母).
③請簡述該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比優(yōu)點(diǎn)有哪些.(至少寫出兩點(diǎn))
______;______.
(3)小路同學(xué)用過氧化氫制取并收集了一瓶氧氣,準(zhǔn)備做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),如圖F所示,他在瓶底加了少量水.請你來想一想,加水的目的是______.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵(FeSO4).硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水.
①試寫出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:______.
②制取硫化氫時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的______裝置(填字母,下同);收集硫化氫氣體時(shí),只能選用______裝置.

查看答案和解析>>

下面A、B、C、D、E、F是實(shí)驗(yàn)室制取、收集氣體及氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請讀題并根據(jù)各圖回答以下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。請回答應(yīng)該選用______裝置(填字母)。寫出化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:_________________,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。
(2)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫俗稱雙氧水,是一種無色液體。其溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解,生成氧氣。如果改用雙氧水制取氧氣,請回答:  
①通過長頸漏斗應(yīng)加入的物質(zhì)是         ;錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是        (填化學(xué)式)。
②寫出利用該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:                 ;要想收集一瓶較為純凈的氧氣,最好選擇裝置               (填字母)。
③請簡述該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比優(yōu)點(diǎn)有哪些。(至少寫出兩點(diǎn))
                        ;                    。
(3)小路同學(xué)用過氧化氫制取并收集了一瓶氧氣,準(zhǔn)備做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),如圖F所示,他在瓶底加了少量水。請你來想一想,加水的目的是               。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵(FeSO4)。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,可溶于水。
①試寫出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________________。
②制取硫化氫時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的________裝置(填字母,下同);收集硫化氫氣體時(shí),只能選用__________裝置。

查看答案和解析>>

下面A、B、C、D、E、F是實(shí)驗(yàn)室制取、收集氣體及氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請讀題并根據(jù)各圖回答以下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。請回答應(yīng)該選用______裝置(填字母)。寫出化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:_________________,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。

(2)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫俗稱雙氧水,是一種無色液體。其溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解,生成氧氣。如果改用雙氧水制取氧氣,請回答:  

①通過長頸漏斗應(yīng)加入的物質(zhì)是         ;錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是        (填化學(xué)式)。

②寫出利用該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:                  ;要想收集一瓶較為純凈的氧氣,最好選擇裝置               (填字母)。

③請簡述該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比優(yōu)點(diǎn)有哪些。(至少寫出兩點(diǎn))

                         ;                     。

(3)小路同學(xué)用過氧化氫制取并收集了一瓶氧氣,準(zhǔn)備做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),如圖F所示,他在瓶底加了少量水。請你來想一想,加水的目的是                。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵(FeSO4)。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,可溶于水。

①試寫出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________________。

②制取硫化氫時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的________裝置(填字母,下同);收集硫化氫氣體時(shí),只能選用__________裝置。

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案