13、氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法：
（1）實(shí)驗(yàn)原理：
（2）實(shí)驗(yàn)裝置（畫圖）：
（3）據(jù)你所知，能從酸中置換出氫的金屬有什么特點(diǎn)：．

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體有了初步的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答問題：
（1）小明同學(xué)選擇圖1中A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是（填字母序號(hào)），寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（2）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），理由是．收集裝置是（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始．如果你改變所選裝置，便可控制其反應(yīng)速度，請(qǐng)你從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)所選裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的，你選擇的儀器是（填字母編號(hào)），它將更換原裝置中的（填名稱）．
①你認(rèn)為（填小明或小華）的方法更好，理由是a，b （寫兩點(diǎn)）．
②若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放，圖1中B實(shí)驗(yàn)裝置還可制取氣體，你還需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的藥品有、（寫名稱）其反應(yīng)的化學(xué)方程式．

如圖是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取H₂的化學(xué)方程式；用上述原理制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是，收集裝置是（填序號(hào)）
（2）某學(xué)生利用上述原理設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置表演趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)-------“發(fā)射火箭”．表演時(shí)，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出，完成發(fā)射．細(xì)木棒向上沖出的原因是：．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是．
（4）實(shí)驗(yàn)室收集CO₂時(shí)，驗(yàn)滿的方法是．

某化學(xué)課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應(yīng)，有如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）上述A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳，請(qǐng)分別寫出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳的化學(xué)方程式；．
（2）請(qǐng)你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分，完成下列各題：
已知信息：Ⅰ．Cu和Cu₂O均為不溶于水的紅色固體；Ⅱ．Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O
提出問題：紅色固體含有什么物質(zhì)？
①猜想假設(shè)：
假設(shè)一：紅色固體只含有Cu；假設(shè)二：紅色固體只含Cu₂O；
假設(shè)三：（請(qǐng)補(bǔ)充完成假設(shè)三）．
②實(shí)驗(yàn)探究：（填寫表中空格）

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中	無明顯現(xiàn)象	假設(shè) 1 1 成立
b．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中	固體部分溶解，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 固體部分溶解，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色	假設(shè)二和假設(shè)三均成立

③數(shù)據(jù)處理：甲同學(xué)稱取Wg紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后，（填操作名稱）、洗滌、干燥，稱量剩余紅色固體質(zhì)量為mg，通過計(jì)算，若m 

64w

144

g（選填＞、＜或=），則假設(shè)二成立；若m 

64w

144

g（選填＞、＜或=），則假設(shè)三成立．
④交流與反思：只要假設(shè)合理，實(shí)驗(yàn)方法正確，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室利用圖1中BD裝置制取氣體的化學(xué)方程式．
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，如圖2中甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑 中，（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．綠色化學(xué)要求反應(yīng)物的所有原子盡可能轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中，則符合綠色化學(xué)的基本反應(yīng)類型是．

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和濃硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體易溶于水，則可選用的發(fā)生和收集裝置分別是（填字母代號(hào)）．若用氯化鈉溶液和稀硫酸來制取氯化氫氣體（是否）可行？原因是．
（4）汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳，它們均是大氣污染物．一氧化氮是一種無色氣體，難溶于水，密度與空氣相差不大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）．一氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下會(huì)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（5）小紅同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室用如圖3制取干燥的二氧化碳，則D瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝溶液；若要測(cè)量生成二氧化碳的體積，可在E瓶?jī)?nèi)裝水并滴少許植物，這樣做的目的是，同時(shí)還需儀器．
（6）小明同學(xué)用如圖3測(cè)定大理石的含量，方法是把10克大理石放入燒瓶?jī)?nèi)，逐漸加入稀鹽酸，現(xiàn)象時(shí)不需再加入鹽酸；，若E瓶?jī)?nèi)的燒堿溶液增重3.3克，請(qǐng)計(jì)算此大理石的含量．