題目列表(包括答案和解析)
某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩名同學(xué)在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后,分別取反應(yīng)后的溶液少許,向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,如圖:
[觀察與討論]加氫氧化鈉溶液時,甲同學(xué)立即看到了明顯的現(xiàn)象,
而乙同學(xué)則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,則在乙同學(xué)滴加
氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學(xué)式為 (1) ;
兩位同學(xué)把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中,為了科學(xué)處理
該廢液,他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并對廢液缸
中最終廢液的成分進行實驗與探究。
[提出問題]最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]甲猜:含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);乙猜:含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)
[反思與評價]甲同學(xué)猜想的理由是 (2) ;
請對乙同學(xué)的猜想做出評價 (3) ;
[計劃與實驗]甲同學(xué)為了驗證自己的猜想,取樣,向其中加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,請對甲同學(xué)的實驗做出評價 (4) ;
[解釋與結(jié)論]若通過實驗證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的,則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 (5) ;
[表達與交流]在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有 (6) (至少兩點)
某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩名同學(xué)在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后,分別取反應(yīng)后的溶液少許,向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,如圖:
[觀察與討論]加氫氧化鈉溶液時,甲同學(xué)立即看到了明顯的現(xiàn)象, 而乙同學(xué)則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,則在乙同學(xué)滴加
氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學(xué)式為 (1) ;
兩位同學(xué)把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中,為了科學(xué)處理
該廢液,他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并對廢液缸
中最終廢液的成分進行實驗與探究。
[提出問題]最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]甲猜:含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);乙猜:含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)
[反思與評價]甲同學(xué)猜想的理由是 (2) ;
請對乙同學(xué)的猜想做出評價 (3) ;
[計劃與實驗]甲同學(xué)為了驗證自己的猜想,取樣,向其中加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,請對甲同學(xué)的實驗做出評價 (4) ;
[解釋與結(jié)論]若通過實驗證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的,則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 (5) ;
[表達與交流]在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有 (6) (至少兩點)
某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩名同學(xué)在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后,分別取反應(yīng)后的溶液少許,向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,如圖:
[觀察與討論]加氫氧化鈉溶液時,甲同學(xué)立即看到了明顯的現(xiàn)象,
而乙同學(xué)則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,則在乙同學(xué)滴加
氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學(xué)式為 ;
兩位同學(xué)把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中,為了科學(xué)處理
該廢液,他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并對廢液缸
中最終廢液的成分進行實驗與探究。
[提出問題]最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]甲猜:含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);乙猜:含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)
[反思與評價]甲同學(xué)猜想的理由是 ;
請對乙同學(xué)的猜想做出評價 ;
[計劃與實驗]甲同學(xué)為了驗證自己的猜想,取樣,向其中加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,請對甲同學(xué)的實驗做出評價 ;
[解釋與結(jié)論]若通過實驗證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的,則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ;
[表達與交流]在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有 (至少兩點)
下圖所示為實驗室常用的實驗裝置。
據(jù)此回答下列問題:
⑴寫出帶標號儀器的名稱:① ② ;
⑵實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,發(fā)生裝置為 ;裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響。
⑶小丫在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計)。
【討論】小丫認為易拉罐變癟,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng);小敏認為此結(jié)論不合理,還需進一步驗證,驗證方法是 ;易拉罐為什么又后鼓起來?是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體,該氣體的成分?
【提出猜想】a.可能是CO2 b.可能是 。
【查閱資料】①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會分解;
②鋁不僅與酸反應(yīng),還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑
【實驗驗證】
①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口,發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍色火焰,片刻后熄滅。證明猜想 成立;
②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產(chǎn)生氣泡。該步實驗的目的是 ;
【結(jié)論】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì),也不能盛裝 性物質(zhì)。
【解析】(1)熟知實驗常用儀器的名稱(2) (2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)原理是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,屬于“固液不加熱型”.二氧化碳氣體密度比空氣大,易溶于水.據(jù)此來選擇發(fā)生裝置和收集裝置即可.由于實驗測得的氣體為F裝置內(nèi)的CO2氣體的體積,而空氣中也有CO2,又因為CO2既不溶于植物油,也不和植物油反應(yīng),所以在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水、防止CO2與水反應(yīng)、防止CO2與水接觸;所以植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果就不會有明顯影響.
(3)【討論】根據(jù)碳酸離子與鈣離子反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣;
【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行猜想,可能是氫氣;
【實驗驗證】①根據(jù)燃燒的現(xiàn)象進行分析;
②根據(jù)實驗內(nèi)容和過程進行分析;
【結(jié)論】根據(jù)CO2與NaOH的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
【反思與應(yīng)用】根據(jù)鋁的性質(zhì)分析鋁制容器使用注意的事項.
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