化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）請(qǐng)從氧氣、二氧化碳、小蘇打、氯化鈉、水五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用化學(xué)式填空：最常見(jiàn)的溶劑是________；做包子蒸饅頭時(shí)使用發(fā)酵粉的主要成分是________；能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是________．
（2）氫能是新能源開(kāi)發(fā)利用的重要發(fā)展方向．科學(xué)家設(shè)想，水在催化劑和光照條件下分解可制得氫氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________；一氧化碳和氫氣雖具有相同的化學(xué)性質(zhì)，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來(lái)看，其主要原因是________．
（3）甲醇（CH₃OH）有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡．最新研究證明用氨氣（NH₃）處理含有甲醇的工業(yè)廢水，可轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒的物質(zhì)，化學(xué)方程式為：5CH₃OH+12O₂+6NH₃3X+5CO₂+19H₂O．NH₃中氮元素的化合價(jià)是________；甲醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______；X的化學(xué)式是________．

碳和碳的氧化物是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）如圖是，下列說(shuō)法不正確的是　                 　．

碳和碳的氧化物是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．

（1）如圖是，下列說(shuō)法不正確的是　                  　．

A．氧原子的質(zhì)子數(shù)為8

B．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

C．氧是地殼中含量最多的元素

D．氧原子與氧離子的化學(xué)性質(zhì)不同

（2）一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的原因是什么？

（3）實(shí)驗(yàn)室里，幾位同學(xué)在制取二氧化碳．

①小剛同學(xué)用濃度為15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應(yīng)制取二氧化碳，小明同學(xué)用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)小剛同學(xué)收集到相同體積二氧化碳的速度比小同學(xué)快，由此你能得到的結(jié)論是　                                           　．

②小平同學(xué)用加熱碳酸氫鈉的方法也能制得CO₂，已知碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　                                               　．

（4）小明將氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合，發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯現(xiàn)象．一段時(shí)間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進(jìn)行混合，結(jié)果出現(xiàn)了白色沉淀，請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋可能的原因．（提示：BaCO₃是白色、難溶于水）

（5）一氧化碳和氫氣雖然具有相似的化學(xué)性質(zhì)，如還原性、可燃性等，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來(lái)看，這其中的重要原因是什么？

（6）稱(chēng)取5g石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，將反應(yīng)生成的氣體全部通入有足量澄清石灰水的燒杯中（氣體全部被吸收），反應(yīng)結(jié)束后稱(chēng)量燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加了1.76g．試計(jì)算石灰石中含有雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．