Ⅰ.實驗室需配制500mL 0.2mol/L NaCl溶液

（1）本實驗用到的儀器已有藥匙、燒杯、量筒、托盤天平(砝碼、鑷子)、玻璃棒、膠頭滴管，還缺少的玻璃儀器是                。

（2）配制時，需稱取NaCl的質(zhì)量是       g

（3）在配制過程中，其他操作都正確的情況下，下列操作會導(dǎo)致所配制的溶液濃度偏高的是              。（選填序號）

①沒有洗滌燒杯和玻璃棒  

②加蒸餾水時，不慎超過了刻度，取出少量水使液面恰好到刻度線

③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水

④定容時仰視標(biāo)線

⑤定容時俯視標(biāo)線

Ⅱ.（10分）某催化劑為鐵的氧化物，一化學(xué)興趣小組在實驗室里對該催化劑中鐵元素的價態(tài)進(jìn)行探究：查閱有關(guān)資料得知Fe²⁺能被酸性KMnO₄溶液氧化而使酸性KMnO₄溶液褪色；HNO₃具有強(qiáng)氧化性。請完成對鐵元素價態(tài)的探究：

（1）提出合理假設(shè)。

假設(shè)1：催化劑中鐵元素為+3價；

假設(shè)2：                                               ；

假設(shè)3：催化劑中鐵元素既有+3價又有+2價

（2）設(shè)計實驗方案。

（3）根據(jù)（2）的實驗方案進(jìn)行實驗：

步驟1：取一定量的稀硫酸于試管中，加熱煮沸數(shù)分鐘，目的是               ；

步驟2：取少量樣品于試管中，加入處理過的硫酸并加熱，得到A溶液；

步驟3：取A溶液于試管，滴加KSCN溶液，振蕩，若不出現(xiàn)血紅色，則假設(shè)        成立；若出現(xiàn)血紅色，則假設(shè)1或3成立；

步驟4：為了進(jìn)一步確定步驟3中是假設(shè)1還是假設(shè)3成立：另取A溶液于試管，加入KMnO₄溶液，振蕩，若出現(xiàn)                               現(xiàn)象，則假設(shè)1成立；反之，則假設(shè)3成立。

（4）反思

某同學(xué)將步驟2中的稀硫酸改成稀硝酸得到了A溶液，向A溶液中滴加KSCN溶液后出現(xiàn)血紅色，由此得出該催化劑中鐵元素為+3價的結(jié)論。請判斷該結(jié)論是否合理

        （填“合理”或“不合理”）。

Ⅰ.實驗室需配制500mL 0.2mol/L NaCl溶液
（1）本實驗用到的儀器已有藥匙、燒杯、量筒、托盤天平(砝碼、鑷子)、玻璃棒、膠頭滴管，還缺少的玻璃儀器是               。
（2）配制時，需稱取NaCl的質(zhì)量是      g
（3）在配制過程中，其他操作都正確的情況下，下列操作會導(dǎo)致所配制的溶液濃度偏高的是             。（選填序號）
①沒有洗滌燒杯和玻璃棒  
②加蒸餾水時，不慎超過了刻度，取出少量水使液面恰好到刻度線
③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水
④定容時仰視標(biāo)線
⑤定容時俯視標(biāo)線
Ⅱ.（10分）某催化劑為鐵的氧化物，一化學(xué)興趣小組在實驗室里對該催化劑中鐵元素的價態(tài)進(jìn)行探究：查閱有關(guān)資料得知Fe²⁺能被酸性KMnO₄溶液氧化而使酸性KMnO₄溶液褪色；HNO₃具有強(qiáng)氧化性。請完成對鐵元素價態(tài)的探究：
（1）提出合理假設(shè)。
假設(shè)1：催化劑中鐵元素為+3價；
假設(shè)2：                                              ；
假設(shè)3：催化劑中鐵元素既有+3價又有+2價
（2）設(shè)計實驗方案。
（3）根據(jù)（2）的實驗方案進(jìn)行實驗：
步驟1：取一定量的稀硫酸于試管中，加熱煮沸數(shù)分鐘，目的是              ；
步驟2：取少量樣品于試管中，加入處理過的硫酸并加熱，得到A溶液；
步驟3：取A溶液于試管，滴加KSCN溶液，振蕩，若不出現(xiàn)血紅色，則假設(shè)       成立；若出現(xiàn)血紅色，則假設(shè)1或3成立；
步驟4：為了進(jìn)一步確定步驟3中是假設(shè)1還是假設(shè)3成立：另取A溶液于試管，加入KMnO₄溶液，振蕩，若出現(xiàn)                              現(xiàn)象，則假設(shè)1成立；反之，則假設(shè)3成立。
（4）反思
某同學(xué)將步驟2中的稀硫酸改成稀硝酸得到了A溶液，向A溶液中滴加KSCN溶液后出現(xiàn)血紅色，由此得出該催化劑中鐵元素為+3價的結(jié)論。請判斷該結(jié)論是否合理
       （填“合理”或“不合理”）。