（1）家用冰箱里出現(xiàn)了異味，你打算采用何種方法解決？．（簡要回答）
（2）如果需要進入久未開啟的地窖，你需事先采取的措施是；其理由是．
（3）如果要你將不溶于水的物體從液體中分離出來，你打算采用的方法是；如果要你將普通自來水變成純凈水，你采用的方法是．
（4）幾乎所有物質(zhì)差不多都有其正反兩面的作用，請以CO₂為例，分別各列舉一項對人類有利和對人類有害的事實．有利：；有害：．

化學(xué)課上，同學(xué)們圍繞“水污染與防治”的主題展開熱烈的討論．
（1）請將引起水污染的原因補充完整．
①：；  ②：生活污水任意排放； ③：工廠廢水未經(jīng)處理排放．
（2）氮和磷含量超標(biāo)是導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的因素之一．下列化學(xué)肥料的使用與水體富營養(yǎng)化沒有直接聯(lián)系的是（填標(biāo)號，下同）．
a．CO（NH）₂       b．Ca₃（PO₄）₂        c．K₂CO₃ d．KNO₃
（3）下面是同學(xué)們設(shè)計“家庭用水問卷調(diào)查”的部分內(nèi)容，其中需要通過做實驗才能回答的是．
a．家庭用水是井水還是自來水           b．家庭用水是硬水還是軟水
c．家庭采用哪些節(jié)水措施               d．生活污水如何處理
（4）科學(xué)家發(fā)明了一種在厭氧微生物作用下處理水中有機物（以C₆H₁₀O₅為例）的新技術(shù)，其原理可表示為：2C₆H₁₀O₅+2O₂=7CO₂+5X．
①X的化學(xué)式是．
②利用該技術(shù)的一個負(fù)面影響是會增加空氣中的二氧化碳含量．由于空氣中的二氧化碳含量過高而引發(fā)的環(huán)境問題是（填標(biāo)號）．
a．酸雨             b．溫室效應(yīng)          c．白色污染
③有同學(xué)建議選用NaOH溶液處理該技術(shù)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式．

63、掌握常見物質(zhì)化學(xué)式的寫法
稀有氣體：He、Ne、Ar等
單質(zhì)金屬：Mg、Al、Zn、Fe、Cu、Hg
非金屬：氣體：H₂、O₂、N₂、
液體：Br₂
固體：C、S、P、（碘：I₂）
氧化物：（氧在后）H₂O、FeO、CaO、Fe₂O₃、Fe₃O₄、Al₂O₃、MnO₂、CaO、CuO、CO、CO₂、SO₂、NO₂、P₂O₅
化合物金屬非金屬化合物：（金屬在前）KCl、NaCl、FeCl₂、CuCl₂、CaCl₂、AlCl₃、FeCl₃其他：Cu₂（OH）₂CO₃、KClO₃、K₂MnO₄、KMnO₄、CaCO₃、Na₂CO₃、Ca（OH）₂、H₂SO₄、FeSO₄、CuSO₄、Al₂（SO₄）₃等
化學(xué)式的含義：以水為例：H₂O表示 、、
、．
3H₂O的含義 ．

33、同學(xué)們在學(xué)習(xí)化學(xué)時，要對化學(xué)知識不斷進行總結(jié)，請你參與總結(jié)．
（1）我們學(xué)習(xí)了鹽，日常生活中所說的鹽是指（填化學(xué)式），它是人體進行正常新陳代謝的必需品，有著廣泛的用途，如．
（2）我們認(rèn)識了幾種重要的鹽，如碳酸鈉和碳酸鈣等．候氏制堿法中的“堿”實際上是（填化學(xué)式），由于這兩種鹽能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，所以可用此方法檢驗CO₃^2-的存在，其原理是（以碳酸鈉為例，用化學(xué)方程式表示），該反應(yīng)所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類型是．

化學(xué)學(xué)科的任務(wù)之一是研究物質(zhì)組成，那么從宏觀上來說，物質(zhì)都是由組成的；從微觀上來說，物質(zhì)是由、或、或構(gòu)成的．請以二氧化碳為例，說一說“CO₂”這一化學(xué)式的含義（只答物質(zhì)組成的含義）：
（1）；
（2）；
（3）．