某課外小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物，再用下圖裝置，對獲得的銅粉(含炭)樣品進行實驗，請你幫助他們完成下列實驗報告．

(一)實驗目的：____________________．

(二)實驗用品：

儀器：天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等

藥品：紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液，二氧化錳、堿石灰、濃硫酸等

(三)實驗內容；

(四)計算：樣品中銅的質量分數(shù)=______(用含W、、的代表式表示)

(五)問題和討論

實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設計，即使C中反應完全，D中吸收完全，也不會得出正確的結果．經討論，有同學提出在B與C之間加入一個裝置，再次實驗后，得到了較正確的結果；那么，原來實驗所測得的銅的質量分數(shù)偏小的原因可能是________，在B與C之間加入的

裝置是________，其中盛放的藥品是_______．

某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物，再用下圖裝置，對獲得的銅粉(含炭)樣品進行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請你幫助他們完成下列實驗報告．

(一)實驗目的：________________________________．

(二)實驗用品：儀器：天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等藥品：紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸等

(三)實驗內容：

(四)計算：樣品中銅的質量分數(shù)＝________(用含W、、的代數(shù)式表示)

(五)問題和討論：

實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設計，即使G中反應完全、D中吸收完全，也不會得出正確的結果．經討論，有同學提出在B與G之間加入一個裝置．再次實驗后，得到了較正確的結果．那么，原來實驗所測得的銅的質量分數(shù)偏小的原因可能是________．在B與G之間加入的裝置可以是________，其中盛放的藥品是________．

某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物，再用下圖裝置，對獲得的銅粉(含炭)樣品進行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請你幫助他們完成下列實驗報告．

(一)實驗目的：________．

(二)實驗用品：儀器、天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等．藥品：紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸等

(三)實驗內容：

(四)計算：樣品中銅的質量分數(shù)＝________(用含W、m₁、m₂的代數(shù)式表示)

(五)問題和討論：

　　實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設計，即使G中反應完全、D中吸收完全，也不會得出正確的結果．經討論，有同學提出在B與G之間加入一個裝置．再次實驗后，得到了較正確的結果．那么，原來實驗所測得的銅的質量分數(shù)偏小的原因可能是________．在B與G之間加入的裝置可以是________，其中盛放的藥品是________．

某課外活動小組加熱炭粉（過量）和氧化銅的混合物，再用右圖裝置，對獲得的銅粉（含炭）樣品進行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。

（一）實驗目的：__________________________________。

（二）實驗用品：儀器：天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等

藥品：紅褐色銅粉（含炭）樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰。濃硫酸等

（三）實驗內容：

（四）計算：樣品中銅的質量分數(shù)=________________（用含W、m₁、m₂的代數(shù)式表示）

（五）問題和討論：

實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設計，即使G中反應完全、D中吸收完全，也不會得出正確的結果。經討論，有同學提出在B與G之間加入一個裝置。再次實驗后，得到了較正確的結果。那么，原來實驗所測得的鋼的質量分數(shù)偏小的原因可能是_______________-，在B與G之間加入的裝置可以是________________，其中盛放的藥品是__________________。