甲、乙兩同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)與他們一起完成探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同的方案并加以實(shí)驗(yàn)．
甲同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中，加水振蕩至全部溶解	無(wú)色溶液
②用pH試紙測(cè)①溶液的pH值	溶液的pH＞7，說(shuō)明氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)

乙同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中，加水進(jìn)行振蕩至全部溶解	無(wú)色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液	現(xiàn)象A，說(shuō)明氫氧化鈉固體已變質(zhì)

（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是______；
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，觀(guān)察到的現(xiàn)象A應(yīng)為_(kāi)_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（3）氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）______．

（2011?四川）甲、乙兩同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)與他們一起完成探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同的方案并加以實(shí)驗(yàn)．
甲同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中，加水振蕩至全部溶解	無(wú)色溶液
②用pH試紙測(cè)①溶液的pH值	溶液的pH＞7，說(shuō)明氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)

乙同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中，加水進(jìn)行振蕩至全部溶解	無(wú)色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液	現(xiàn)象A，說(shuō)明氫氧化鈉固體已變質(zhì)

（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是______；
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，觀(guān)察到的現(xiàn)象A應(yīng)為_(kāi)_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）______；
【拓展應(yīng)用】
（3）氫氧化鈉固體應(yīng)當(dāng)密封保存；
（4）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，應(yīng)加入適量的______（填化學(xué)式）溶液而除去．