在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中反應物與生成物的質(zhì)量關系”的實驗探究．A、B、C三個實驗分別是由甲、乙、丙三組同學來完成的，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
（1）實驗A：白磷剛引燃，立刻將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結(jié)論是：質(zhì)量不守恒．待錐形瓶冷卻后，重新放到天平上稱量，天平平衡．結(jié)論是：質(zhì)量守恒．你認為結(jié)論正確的是
后一種
后一種
（填“前一種”或“后一種”），而別一種結(jié)論錯誤的原因是
白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹，小氣球脹大產(chǎn)生浮力，使得天平不平衡
白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹，小氣球脹大產(chǎn)生浮力，使得天平不平衡
．寫出A中反應化學方程式：
．
（2）丙組同學認為C實驗說明了質(zhì)量守恒，請你從原子的角度說明：反應前后原子的
種類
種類
、
數(shù)目
數(shù)目
、
質(zhì)量
質(zhì)量
都不變．
（3）乙組同學得到的錯誤結(jié)論是“實驗B說明質(zhì)量不守恒”，你認為B實驗天平不守恒的原因是
鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體向空氣中逸出
鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體向空氣中逸出
．如果把B中鹽酸的碳酸鈉粉末放在A裝置中進行實驗，天平
平衡
平衡
．（填“平衡”或“不平衡”）
