(四)紅色沉淀探究 該同學(xué)設(shè)計(jì)了四種方案: 方案Ⅰ:取該紅色粉末溶于足量稀硝酸中.觀察溶液顏色變化. 方案Ⅱ:取該紅色粉末溶于足量稀硫酸中.觀察是否有殘?jiān)? 方案Ⅲ:稱得干燥坩堝a g .取紅色粉末置于坩堝中再稱得質(zhì)量為b g.在空氣中充分灼燒至完全變黑.并在干燥器中冷卻.再稱量.反復(fù)多次直到質(zhì)量不變.稱得最后質(zhì)量為c g.比較a.b.c的關(guān)系. 方案Ⅳ:裝置如右圖所示:試回答 下列問題: (1) 請(qǐng)你評(píng)價(jià)方案Ⅰ和方案Ⅱ.如果你認(rèn)為該方案合理.請(qǐng)簡述其工作原理,如果你認(rèn)為該方案不合理.請(qǐng)簡述原因. 評(píng)價(jià)方案Ⅰ 評(píng)價(jià)方案Ⅱ (2)方案Ⅲ中.如果a.b.c的關(guān)系符合c= 可確認(rèn)紅色粉末是Cu2O. (3)方案Ⅳ中.要測(cè)定紅色粉末的成分.必須測(cè)定下列哪些物理量 . ①通入氫氣體積 ② 反應(yīng)前.紅色粉末+反應(yīng)管的總質(zhì)量 ③實(shí)驗(yàn)前干燥管的質(zhì)量④完全反應(yīng)后.紅色粉末+反應(yīng)管的總質(zhì)量 ⑤反應(yīng)管的質(zhì)量 ⑥ 鋅粒質(zhì)量 ⑦ 稀硫酸的物質(zhì)的量濃度 ⑧實(shí)驗(yàn)后干燥管的質(zhì)量 ⑨實(shí)驗(yàn)條件下的大氣壓強(qiáng)和室溫 (4)有人提出:方案Ⅳ中.在氫氣發(fā)生器與反應(yīng)管之間應(yīng)加一個(gè)干燥裝置.你認(rèn)為 (選填“需要 或“不需要 ).簡述理由 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方
案經(jīng)老師批準(zhǔn)后進(jìn)行試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表(實(shí)驗(yàn)方案4、5鹽酸濃度因記
錄表中數(shù)據(jù)模糊,分別用a、b表示):
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1,用砂紙打磨后的鎂條與沸水反應(yīng),再向反應(yīng)液中滴加酚酞
2,向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水
3,鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)
4,鎂條與amol/L的鹽酸反應(yīng)
5,鋁條與bmol/L的鹽酸反應(yīng)
6,向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量
I.浮于水面,熔成小球,四處游動(dòng),逐漸縮小,溶液變紅色
I I.放出無色氣體,氣體可燃,溶液變淺紅色
III.反應(yīng)不十分強(qiáng)烈,產(chǎn)生的氣體可燃
IV.劇烈反應(yīng),產(chǎn)生的氣體可燃
V.生成白色絮狀沉淀,繼而沉淀消失
VI.生成淡黃色沉淀
請(qǐng)根據(jù)記錄回答下列問題:
(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑?!--BA-->
探究第三周期元素金屬性、非金屬性性質(zhì)遞變規(guī)律
探究第三周期元素金屬性、非金屬性性質(zhì)遞變規(guī)律
;
(2)請(qǐng)比較a、b的大小關(guān)系(選擇“>”、“<”、“=”填空):a
=
=
b
(3)完成實(shí)驗(yàn)方案3除需要燒杯、小刀、玻璃片、膠頭滴管等外,還必須用到的一種儀器名稱是
鑷子
鑷子
;
(4)請(qǐng)根據(jù)記錄表填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象序號(hào)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案編號(hào):
I
3
3
I I
1
1
III
5
5
IV
4
4
;
(5)請(qǐng)分別寫出下列實(shí)驗(yàn)方案中各現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的離子方程式:
實(shí)驗(yàn)方案2:
H2S+Cl2=2H++2Cl-+S↓
H2S+Cl2=2H++2Cl-+S↓

實(shí)驗(yàn)方案3:
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2

(6)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
第三周期元素隨著原子序數(shù)的增大,元素的金屬性逐漸減弱,而非金屬逐漸增強(qiáng)
第三周期元素隨著原子序數(shù)的增大,元素的金屬性逐漸減弱,而非金屬逐漸增強(qiáng)

查看答案和解析>>

某興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)來制取氯水,并利新制用氯水完成實(shí)驗(yàn)。

1實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置制備氯水,請(qǐng)按照氣體從左向右流動(dòng)的方向?qū)x器進(jìn)行連接

H→   _____________(填接口處的符號(hào));廣口瓶中的試劑為         

2)寫出該實(shí)驗(yàn)中制取Cl2的化學(xué)方程式為:___________________________________

3)某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去氯化鉀中含有Fe3+、SO42-、Br-等雜質(zhì)離子,步驟如下:

A溶解,在所得溶液中加入試劑至Fe3+、SO42-沉淀完全,煮沸;

B過濾,在濾液中加入鹽酸調(diào)節(jié)pH;

C加入_____(除Br-);蒸干灼燒。請(qǐng)回答問題:

3步驟a中,依次加入的試劑是NH3.H2O_________、_________。

步驟c中加入的試劑是__________________。

4)某研究性學(xué)習(xí)小組用KSCN檢驗(yàn)FeSO4溶液中的Fe2+時(shí),加入過量濃HNO3,溶液的顏色變紅。但是將紅色溶液放置一會(huì)則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色突然變?yōu)樗{(lán)色,并產(chǎn)生紅棕色氣體。對(duì)這一奇特現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了以下探究。

[查閱資料]:

(SCN)2稱為擬鹵素,性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似,(SCN)2Cl2、Br2、I2四種物質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱為:Cl2Br2(SCN)2I2

[提出假設(shè)]:

甲同學(xué)假設(shè)是FeSO4HNO3作用;乙同學(xué)假設(shè)是______HNO3作用。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:

大家經(jīng)過理性分析,認(rèn)為甲同學(xué)的假設(shè)不成立。理由是________________________。

根據(jù)乙同學(xué)的假設(shè),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:向濃HNO3中逐滴加入KSCN溶液,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深色,突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,放出紅棕色氣體。將產(chǎn)生的氣體通入過量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生渾濁,并剩余一種氣體(是空氣中的主要成分之一);向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。

則反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體是:_______________________________

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:乙同學(xué)假設(shè)正確。

[實(shí)驗(yàn)反思]:

由實(shí)驗(yàn)可知:用SCN-間接檢驗(yàn)Fe2+時(shí),加入的氧化劑除用HNO3外還可以選擇氯水等,通過該實(shí)驗(yàn)探究可知加入氧化劑的量必須要_______(填少量、過量)。

 

查看答案和解析>>

某興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)來制取氯水,并利新制用氯水完成實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置制備氯水,請(qǐng)按照氣體從左向右流動(dòng)的方向?qū)x器進(jìn)行連接:
H→   _____________(填接口處的符號(hào));廣口瓶Ⅱ中的試劑為         。

(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中制取Cl2的化學(xué)方程式為:___________________________________
(3)某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去氯化鉀中含有Fe3+、SO42-、Br-等雜質(zhì)離子,步驟如下:
A.溶解,在所得溶液中加入試劑至Fe3+、SO42-沉淀完全,煮沸;
B.過濾,在濾液中加入鹽酸調(diào)節(jié)pH;
C.加入_____(除Br-);蒸干灼燒。請(qǐng)回答問題:
(3)①步驟a中,依次加入的試劑是NH3.H2O、_________、_________。
②步驟c中加入的試劑是__________________。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用KSCN檢驗(yàn)FeSO4溶液中的Fe2+時(shí),加入過量濃HNO3,溶液的顏色變紅。但是將紅色溶液放置一會(huì)則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色突然變?yōu)樗{(lán)色,并產(chǎn)生紅棕色氣體。對(duì)這一奇特現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了以下探究。
[查閱資料]:
(SCN)2稱為擬鹵素,性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似,(SCN)2、Cl2、Br2、I2四種物質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱為:Cl2>Br2>(SCN)2>I2。
[提出假設(shè)]:
①甲同學(xué)假設(shè)是FeSO4與HNO3作用;乙同學(xué)假設(shè)是______與HNO3作用。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:
②大家經(jīng)過理性分析,認(rèn)為甲同學(xué)的假設(shè)不成立。理由是________________________。
③根據(jù)乙同學(xué)的假設(shè),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:向濃HNO3中逐滴加入KSCN溶液,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深色,突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,放出紅棕色氣體。將產(chǎn)生的氣體通入過量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生渾濁,并剩余一種氣體(是空氣中的主要成分之一);向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。
則反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體是:_______________________________
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:乙同學(xué)假設(shè)正確。
[實(shí)驗(yàn)反思]:
④由實(shí)驗(yàn)可知:用SCN-間接檢驗(yàn)Fe2+時(shí),加入的氧化劑除用HNO3外還可以選擇氯水等,通過該實(shí)驗(yàn)探究可知加入氧化劑的量必須要_______(填“少量”、“過量”)。

查看答案和解析>>

某興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)來制取氯水,并利新制用氯水完成實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置制備氯水,請(qǐng)按照氣體從左向右流動(dòng)的方向?qū)x器進(jìn)行連接:
H→   _____________(填接口處的符號(hào));廣口瓶Ⅱ中的試劑為         。

(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中制取Cl2的化學(xué)方程式為:___________________________________
(3)某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去氯化鉀中含有Fe3+、SO42-、Br-等雜質(zhì)離子,步驟如下:
A.溶解,在所得溶液中加入試劑至Fe3+、SO42-沉淀完全,煮沸;
B.過濾,在濾液中加入鹽酸調(diào)節(jié)pH;
C.加入_____(除Br-);蒸干灼燒。請(qǐng)回答問題:
(3)①步驟a中,依次加入的試劑是NH3.H2O、_________、_________。
②步驟c中加入的試劑是__________________。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用KSCN檢驗(yàn)FeSO4溶液中的Fe2+時(shí),加入過量濃HNO3,溶液的顏色變紅。但是將紅色溶液放置一會(huì)則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色突然變?yōu)樗{(lán)色,并產(chǎn)生紅棕色氣體。對(duì)這一奇特現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了以下探究。
[查閱資料]:
(SCN)2稱為擬鹵素,性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似,(SCN)2、Cl2、Br2、I2四種物質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱為:Cl2>Br2>(SCN)2>I2。
[提出假設(shè)]:
①甲同學(xué)假設(shè)是FeSO4與HNO3作用;乙同學(xué)假設(shè)是______與HNO3作用。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:
②大家經(jīng)過理性分析,認(rèn)為甲同學(xué)的假設(shè)不成立。理由是________________________。
③根據(jù)乙同學(xué)的假設(shè),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:向濃HNO3中逐滴加入KSCN溶液,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深色,突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,放出紅棕色氣體。將產(chǎn)生的氣體通入過量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生渾濁,并剩余一種氣體(是空氣中的主要成分之一);向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。
則反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體是:_______________________________
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:乙同學(xué)假設(shè)正確。
[實(shí)驗(yàn)反思]:
④由實(shí)驗(yàn)可知:用SCN-間接檢驗(yàn)Fe2+時(shí),加入的氧化劑除用HNO3外還可以選擇氯水等,通過該實(shí)驗(yàn)探究可知加入氧化劑的量必須要_______(填“少量”、“過量”)。

查看答案和解析>>

某同學(xué)對(duì)課本實(shí)驗(yàn)結(jié)論:“葡萄糖與新制氫氧化銅共熱生成紅色的Cu2O沉淀”提出質(zhì)疑,認(rèn)為紅色沉淀不一定就是氧化亞銅.為了確定紅色沉淀的成分,開展了研究.
(一)提出猜想:
 

(二)查閱資料:①Cu2O屬于堿性氧化物; ②Cu+在酸性條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng);③在空氣中灼燒Cu2O能生成CuO.
(三)制備紅色沉淀:①制備氫氧化銅懸濁液②氫氧化銅懸濁液與葡萄糖共熱.③過濾、洗滌、低溫烘干得紅色粉末.
(四)紅色沉淀探究
該同學(xué)設(shè)計(jì)了四種方案:
方案Ⅰ:取該紅色粉末溶于足量稀硝酸中,觀察溶液顏色變化.
方案Ⅱ:取該紅色粉末溶于足量稀硫酸中,觀察是否有殘?jiān)?br />方案Ⅲ:稱得干燥坩堝a g,取紅色粉末置于坩堝中再稱得質(zhì)量為b g,在空氣中充分灼燒至完全變黑,并在干燥器中冷卻,再稱量,反復(fù)多次直到質(zhì)量不變,稱得最后質(zhì)量為c g,比較a、b、c的關(guān)系.
方案Ⅳ:裝置如圖所示:(夾持儀器略去)
精英家教網(wǎng)
試回答下列問題:
(1)請(qǐng)你評(píng)價(jià)方案Ⅰ和方案Ⅱ.如果你認(rèn)為該方案合理,請(qǐng)簡述其工作原理;
如果你認(rèn)為該方案不合理,請(qǐng)簡述原因.
 

(2)方案Ⅲ中,如果a、b、c的關(guān)系符合c=
 
可確認(rèn)紅色粉末是Cu2O.
(3)方案Ⅳ中,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢驗(yàn)裝置氣密性,請(qǐng)簡述如何檢驗(yàn).
 

(4)方案Ⅳ中,要測(cè)定紅色粉末的成分,必須測(cè)定下列哪些物理量
 
(填序號(hào)).
①通入氫氣體積   ②反應(yīng)前,紅色粉末+雙通管的總質(zhì)量  ③實(shí)驗(yàn)前干燥管的質(zhì)量④完全反應(yīng)后,紅色粉末+雙通管的總質(zhì)量  ⑤雙通管的質(zhì)量  ⑥鋅粒質(zhì)量  ⑦稀硫酸的物質(zhì)的量濃度  ⑧實(shí)驗(yàn)后干燥管的質(zhì)量 ⑨實(shí)驗(yàn)條件下的大氣壓強(qiáng)和室溫
(5)有人提出,在氫氣發(fā)生器與雙通管之間應(yīng)加一個(gè)干燥裝置,你認(rèn)為
 
(選填“需要”或“不需要”),簡述理由
 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案