A.0.27,78             B.0.27,83            C.2.7,78               D.2.7,83

為了解某校高三學生的視力情況，隨機地抽查了該校100名學生的視力情況，得到頻率分布直方圖如下左圖，由于不慎將部分數(shù)據(jù)丟失，只知道前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列，后6組的頻數(shù)成等差數(shù)列，設(shè)最大頻率為a，視力在4.6到5.1之間的學生人數(shù)為b,則a和b的值分別為（  ）

A.0.27   78        B.0.27   85           C.2.7  78         D.2.7    85

為了解某校高三學生的視力情況，隨機地抽查了該校100名高三學生的視力情況，得到頻率分布直方圖如圖，由于不慎將部分數(shù)據(jù)丟失，但知道前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列，后6組的頻數(shù)成等差數(shù)列，設(shè)最大頻率為a，視力在4.6到5.0之間的學生數(shù)為b，則a，b的值分別為(　　)

(A)0.27,78          (B)0.27,83

(C)2.7,78          (D)2.7,83

為了解某校高三學生的視力情況，隨機地抽查了該校100名學生的視力情況，得到頻率分布直方圖如下左圖，由于不慎將部分數(shù)據(jù)丟失，只知道前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列，后6組的頻數(shù)成等差數(shù)列，設(shè)最大頻率為a，視力在4.6到5.1之間的學生人數(shù)為b,則a和b的值分別為

1. A.
   0.27 78
2. B.
   0.27 85
3. C.
   2.7 78
4. D.
   2.7 85