[答案]頷聯(lián)融情于景.詩句描寫了遠(yuǎn)處的別浦.遠(yuǎn)去的行舟.廣漠而靜謐的荒野.寥廓蒼茫的天空等蕭瑟落寞的景象.寄寓了詩人的悵惘.孤獨(dú)的情感. [解析]本題重點(diǎn)考查鑒賞文學(xué)作品的形象和表達(dá)技巧的能力.能力層級(jí)為D級(jí).解題時(shí)要注意從題目指定的“景 與“情 的角度進(jìn)行賞析.賞析“景 的區(qū)域?yàn)轭h聯(lián).但“情 的賞析要注意聯(lián)系上下詩句. [答案]“山鳥 喻指那些只求一時(shí)的歡樂和和平.沉湎于偏安局面的權(quán)貴們,“井梧 喻指那些看到暫時(shí)繁榮背后隱伏著危機(jī)的.關(guān)心國家命運(yùn)的有識(shí)之士. [解析]本題重點(diǎn)考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力.能力層級(jí)為D級(jí).解題時(shí)要注意聯(lián)系作者的時(shí)代背景及身世遭際.作者關(guān)切時(shí)事.借眼前實(shí)景委婉曲折地表達(dá)對(duì)朝廷投降政策的不滿.“雨意欲晴 和“寒聲初到 .是自然氣候的變化.又實(shí)中寓虛.隱喻政治氣候的變化.詩人賦予“山鳥 “井梧 以人的性格.用帶有喻意的藝術(shù)形象.抒情的筆調(diào).告訴人們:山鳥只是為目前的晴天而高興.井邊的梧桐卻敏感地覺察到季節(jié)的變易.作者借此表現(xiàn)在宋金對(duì)峙的那個(gè)時(shí)代.那些沉湎于偏安局面的權(quán)貴們.僅希求一時(shí)的和平和歡樂.惟有關(guān)心國家命運(yùn)的有識(shí)之士.才能看到隱伏著的危機(jī). [答案]一般古人寫悲秋大多從自己的身世經(jīng)歷訴離情.寫別恨.寄愁思.多作“兒女悲 的個(gè)人感慨.而本詩卻借悲秋抒發(fā)憂國之思.表現(xiàn)了詩人個(gè)人得失不縈于懷的豪邁氣度和胸懷天下的偉大抱負(fù). [解析]本題考查評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力.重點(diǎn)考查評(píng)賞詩歌意境格調(diào)的能力.能力層級(jí)為D級(jí).悲秋是唐宋詩詞的一個(gè)重要題材.詩人們往往以之訴離情.寫別恨.寄愁思.多作“兒女悲 .其中不乏名篇佳作.但像這一首借悲秋抒發(fā)憂國之思的.卻并不多見.作者以“丈夫感慨關(guān)時(shí)事 的壯語作結(jié).斷然鄙棄傷時(shí)悲秋.惆悵自憐的兒女之情.痛快淋漓地托出全篇主旨.表現(xiàn)了詩人的豪邁氣度和偉大抱負(fù). 青海省西寧十四中2010屆高三上學(xué)期期末考試語文試題 【查看更多】

 

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