有些金屬可以利用氧氣從其硫化物中冶煉出來.例如: Cu2S+O2 ____________. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(08上海12校第二次聯(lián)考)某;瘜W研究性學習小組,在學習金屬的冶煉以后,對一氧化碳還原金屬氧化物的實驗非常感興趣,他們查閱有關(guān)資料后分析:

(1)       學生對相關(guān)裝置進行分析和比較發(fā)現(xiàn)這些裝置既有各自的優(yōu)點,同時也發(fā)現(xiàn)各個裝置中均存在一些不足,具體看下表:

 

 

 

 

(2)根據(jù)高三拓展教材中一氧化碳還原氧化鐵的實驗要求,在上述實驗的基礎(chǔ)上學生設(shè)計了相對更為合理的實驗,重點避免了上述三個不足。其中一氧化碳的制備是利用

請根據(jù)以下各圖進行選擇形成一套相對較為合理的實驗裝置圖(某些裝置可重復使用)

 

 (3)回答以下問題:

①合理實驗裝置的連接順序是(寫小寫字母)                      。

②在反應(yīng)時強調(diào)先產(chǎn)生一氧化碳氣體,一會再點燃加熱氧化鐵的酒精燈,原因是

                                                                                                                (    )

A.因為一般反應(yīng)從左到右進行      

B.排除體系內(nèi)的空氣,使反應(yīng)過程更安全

C.甲酸與濃硫酸反應(yīng)可以產(chǎn)生大量的CO氣體

D.此反應(yīng)加熱時間長有利于產(chǎn)生CO

③請說出你所選擇的第一個石灰水洗氣瓶的作用是                      。

④在觀察到硬質(zhì)玻璃管中由             色完全變?yōu)?U>                      時停止加熱,然后繼續(xù)                      ,原因是防止鐵被氧化。

⑤硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是                              

⑥該實驗的一個優(yōu)點是把實驗過程中的尾氣利用排水法收集到起來,收集的氣體前后有幾瓶,若分別先后編號,點燃各個瓶中的氣體,中間編號的集氣瓶中氣體                    ,前后編號的集體瓶中氣體                 ,原因是                                           。

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“細菌冶金”是利用某些細菌的特殊代謝功能開采礦石,例如,在氧化亞鐵硫桿菌的存在下,黃鐵礦被空氣氧化為Fe2(SO4)3,并使溶液酸性增強,其過程如下:

黃鐵礦Fe2(SO4)3  CO2+H2OC6H12O6

(1)從生物代謝過程看,b過程屬________作用.

(2)寫出a過程的化學方程式________.

(3)人們可以利用Fe2(SO4)3作氧化劑溶解銅礦石(Cu2S),然后,加入鐵屑進一步得到銅,請寫出其離子方程式________.

(4)下列不屬于細菌冶金特點的是________.

A.對貧礦、尾礦的開采更有價值

B.中間產(chǎn)物FeSO4和S可再次被細菌氧化為Fe2(SO4)3和H2SO4,因此可循環(huán)使用

C.所有的細菌來源廣泛,很容易找到并大規(guī)模培養(yǎng)

D.能大大降低能源消耗,減少污染

(5)工業(yè)上可利用粗銅(含Zn、Ag、Au)等經(jīng)電解制備精銅,電解過程中,精銅接電源的________極.粗銅上的電極反應(yīng)________.

(6)某工廠按上述(5)原理,平均每秒生產(chǎn)A mol Cu(設(shè)阿伏加德羅常數(shù)為NA,電子電量為e庫侖),求電解槽中的平均電流________.

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閱讀以下材料,然后回答問題:

  微生物對人類有著各種各樣的用途,現(xiàn)在生物工程學家已能利用微生物從礦石中提取金屬.銅是一種很有實用價值的金屬,可以從銅礦中提。@些礦石中的銅往往與其他元素結(jié)合在一起,特別是硫.銅礦中還混有大量無用的巖石.有時,銅礦中的銅含量太低,以致于冶煉過程十分困難而且成本很高.在此,細菌能幫助我們.某些細菌能利用空氣中的氧來氧化硫化銅礦石,把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化成為可溶性的硫酸銅.這些細菌能忍耐銅化合物,這些銅化合物對于大多數(shù)生物來說是有毒的.因此,有時它們被稱為“吃巖石的細菌”.

  利用細菌提取銅的生產(chǎn)過程如下圖:

  在碎巖石和礦石堆里已經(jīng)有細菌存在,所必需的是噴灑酸水以促進細菌的生長.在它們的生長過程中,硫化銅礦石被氧化成為硫酸銅,低濃度的硫酸銅溶液流到礦石堆的底部.然后,再從這種溶液中提取金屬銅.水則可以循環(huán)使用,再回到礦石堆中.在美國,百分之十的銅是用這種方法生產(chǎn)的,將來生物工程學家可能用遺傳工程技術(shù)來提高細菌的工作效率.

完成下列各題:

(1)指出這種“吃巖石的細菌”,其新陳代謝類型是什么?

(2)寫出細菌氧化硫化銅的化學反應(yīng)式.

(3)除能忍耐銅化合物外,這種細菌還能忍受其他什么惡劣的生活條件?

(4)如果礦堆中的礦石被碎成小塊,反應(yīng)速率是否有變化?為什么?

(5)從硫酸銅溶液中提取銅,簡便而經(jīng)濟的方法是什么?寫出反應(yīng)式.

(6)普通生產(chǎn)銅的方法是在空氣中燃燒硫化銅,這將產(chǎn)生哪些產(chǎn)物?比較生物工程法和普通方法,哪種方法生產(chǎn)銅更好?

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某;瘜W研究性學習小組,在學習金屬的冶煉以后,對一氧化碳還原金屬氧化物的實驗非常感興趣,他們查閱有關(guān)資料后分析:
(1)學生對相關(guān)裝置進行分析和比較發(fā)現(xiàn)這些裝置既有各自的優(yōu)點,同時也發(fā)現(xiàn)各個裝置中均存在一些不足,具體看下表: 
(2)根據(jù)高三拓展教材中一氧化碳還原氧化鐵的實驗要求,在上述買驗的基礎(chǔ)上學生設(shè)計了相對更為合理的實驗,重點避免了上述三個不足。其中一氧化碳的制備是利用甲酸和濃硫酸共熱到60~80℃可發(fā)生脫水反應(yīng): HCOOH CO↑+H2O 請根據(jù)以下各圖進行選擇形成一套相對較為合理的實驗裝置圖(某些裝置可重復使用)
(3)回答以下問題:
①合理實驗裝置的連接順序是__________(寫小寫字母)。
②在反應(yīng)時強調(diào)先產(chǎn)生一氧化碳氣體,一會再點燃加熱氧化鐵的酒精燈,原因是 (      )
A.因為一般反應(yīng)從左到右進行
B.排除體系內(nèi)的空氣,使反應(yīng)過程更安全
C.甲酸與濃硫酸反應(yīng)可以產(chǎn)生大量的CO氣體
D.此反應(yīng)加熱時間長有利于產(chǎn)生CO
③請說出你所選擇的第一個石灰水洗氣瓶的作用是____________ 。
④在觀察到硬質(zhì)玻璃管中由________色完全變?yōu)開________時停止加熱,然后繼續(xù)_______,原因是防止鐵被氧化。
⑤硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是________。
⑥該實驗的一個優(yōu)點是把實驗過程中的尾氣利用排水法收集起來,收集的氣體前后有幾瓶,若分別先后編號,點燃各個瓶中的氣體,中間編號的集氣瓶中氣體____________,前后編號的集體瓶中氣體_________,原因是_______________。

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“細菌冶金”是利用某些細菌的特殊代謝功能開采礦石,例如,在氧化亞鐵硫桿菌的存在下,黃鐵礦被空氣氧化為Fe2(SO4)3,并使溶液酸性增強,其過程如下:

黃鐵礦Fe2(SO4)3

CO2+H2OC6H12O6

1)①從生物代謝過程看,b過程屬________作用。

②氧化亞鐵硫桿菌的代謝類型是________

A.自養(yǎng)需氧型                          B.異氧需氧型

C.自養(yǎng)厭氧型                          D.異氧厭氧型

2)寫出a過程的化學方程式_________________。

3)人們可以利用Fe2(SO4)3作氧化劑溶解銅礦石(Cu2S),然后,加入鐵屑進一步得到銅,請寫出其離子方程式___________________________。

4)下列不屬于細菌冶金特點的是_____________________。

A.對貧礦、尾礦的開采更有價值

B.中間產(chǎn)物FeSO4S可再次被細菌氧化為Fe2(SO4)3H2SO4,因此可循環(huán)使用

C.所有的細菌來源廣泛,很容易找到并大規(guī)模培養(yǎng)

D.能大大降低能源消耗,減少污染

5)工業(yè)上可利用粗銅(Zn、AgAu)等經(jīng)電解制備精銅,電解過程中,精銅接電源的________極,粗銅上的電極反應(yīng)________。

6)某工廠按上述(5)原理,平均每秒生產(chǎn)Amol Cu(設(shè)阿伏加德羅常數(shù)為N,電子電量為e庫侖),求電解槽中的平均電流________

 

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