例10．有一位同學(xué)查閱相關(guān)資料得知:Na2O2與H2O反應(yīng)可生成 H2O2.試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明Na2O2與足量H2O充分反應(yīng)后的溶液中有H2O2存在.可選試劑:Na2SO3.Na2S.FeSO4. 解析:假設(shè)反應(yīng)后的溶液中有H2O2.H2O2有強(qiáng)氧化性.加入Na2S­.溶液中會(huì)有淺黃色沉淀(S)生成.反之.則證明H2O2不存在.若加入Na2SO3.被氧化為Na2SO4.無(wú)明顯現(xiàn)象.不能判斷,若加入FeSO4.因?yàn)槿芤簽閴A液.將發(fā)生Fe2+→Fe(OH)2→Fe(OH)3的轉(zhuǎn)化過(guò)程.有特殊的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.但是空氣中的O2也能產(chǎn)生此轉(zhuǎn)化過(guò)程.會(huì)干擾對(duì)溶液中H2O2的檢驗(yàn). 例11．(1)已知下列反應(yīng)在一定的條件下可以發(fā)生: H2O2+2Fe2++H+ = 2Fe3++2H2O H2O2+2Fe3++H+ = 2Fe2++2H++O2↑ 在以上反應(yīng)中Fe2+實(shí)際起著 作用.總反應(yīng)式為 . (2)I2也與Fe2+一樣發(fā)生上述類(lèi)似反應(yīng).類(lèi)比(1)在下面填上合適的化學(xué)方程式:H2O2+ I2 = 2HIO. ,總反應(yīng)式為 . (3)在H2SO4與KI的混合液中加入足量的.放出大量的無(wú)色氣體.溶液呈棕色.并可以使淀粉變藍(lán).有學(xué)生認(rèn)為該反應(yīng)的離子方程式為:H2O2+2I- = I2+2H++O2↑這個(gè)方程式正確嗎? .若正確.理由是(若認(rèn)為不正確.則不必作答) .并寫(xiě)出正確的反應(yīng)方程式: . I2 I2 Fe2+ 解析:這是一個(gè)有關(guān)H2O2參與反應(yīng)過(guò)程的探究性問(wèn)題.從(1)中兩個(gè)反應(yīng)方程式可知H2O2分別作氧化劑和還原劑.合并.可得總反應(yīng)方程式:2H2O2 === 2 H2O+O2↑.雖然Fe2+參與了反應(yīng).但在反應(yīng)后Fe2+并未消耗.起著催化劑作用.(2)中I2也起催化劑作用.所以生成的HIO接著與H2O2反應(yīng)生成I2.方程式為:H2O2+2HIO = I2+2H2O+O2↑.H2O2則轉(zhuǎn)化為O2.合并后可得總反應(yīng)方程式:2H2O2 === 2 H2O+O2↑.(3)中反應(yīng)方程式不正確.因?yàn)樵诜磻?yīng)中O.I化合價(jià)均升高.沒(méi)有化合價(jià)降低的元素.正確的方程式是:H2O2+2I-+2H+ = 2H2O+2I2.2H2O2 === 2 H2O+O2↑. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣．請(qǐng)你參與探究，并回答問(wèn)題：
（1）制取氨氣的化學(xué)方程式為：
2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
；
（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是
氨氣的密度比空氣小，氨氣極易溶于水
氨氣的密度比空氣小，氨氣極易溶于水
；
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí)，其中有一位同學(xué)沒(méi)有收集到氨（實(shí)驗(yàn)操作都正確），你認(rèn)為沒(méi)有收集到氨氣的同學(xué)是
乙
乙
填（“甲”、“乙”或“丙”）；
（4）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是（簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：
用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近試管口，如果試紙變藍(lán)，則氨氣已滿
用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近試管口，如果試紙變藍(lán)，則氨氣已滿
．
（5）三位同學(xué)都認(rèn)為，采用上述各自的裝置，還可用于加熱碳酸氫銨固體的方法來(lái)制取純凈的氨氣，你認(rèn)為那位同學(xué)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?!--BA-->
丙
丙
（填“甲”、“乙”或“丙”）．他們還認(rèn)為，裝置中的NH4HCO3固體可用NH4Cl固體代替，你認(rèn)為
不能
不能
（填“能”或“不能”）．
（6）某課外活動(dòng)小組查閱有關(guān)資料知，鉑絲是氨氧化的催化劑．并設(shè)計(jì)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到：瓶口氣體變?yōu)榧t棕色，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白煙
寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中化學(xué)反應(yīng)方程式：
4NH3+5O2
催化劑
.
高溫高壓
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化劑
.
高溫高壓
4NO+6H2O
；
2NO+O2═2NO2
2NO+O2═2NO2
；
3NO2+H2O═2HNO3+NO
3NO2+H2O═2HNO3+NO
；
NH3+HNO3═NH4NO3
NH3+HNO3═NH4NO3
．

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（08長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)一模）（16分）某課外實(shí)驗(yàn)小組學(xué)生利用下圖所示裝置進(jìn)行“乙二酸（俗名草酸）晶體受熱分解”的實(shí)驗(yàn)，并驗(yàn)證分解產(chǎn)物中有CO2和CO。（圖中夾持裝置已略去）

 
 

 

 

 

 


 

（1）裝置C中盛放         溶液；D的作用是                             ；

（2）證明分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是                                             ；

（3）該裝置有一個(gè)不足之處，請(qǐng)寫(xiě)出                                            ；     

（4）某同學(xué)查閱相關(guān)資料：草酸是二元酸，酸性比碳酸強(qiáng)，在受熱分解過(guò)程中有少量升華；草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物。因此該同學(xué)認(rèn)為：需要在裝置B之前增加一個(gè)裝有________（填寫(xiě)下列編號(hào)字母）的洗氣裝置。

a．水      b．NaOH 溶液       c．Na2CO3 溶液      d．飽和NaHCO3 溶液

（5）草酸可以在酸性條件下被KMnO4氧化，反應(yīng)的離子方程式為：

 2MnO4－ + 5H2C2O4 +6 H+ = 2Mn2+ +10 CO2↑+8 H2O

 

實(shí)驗(yàn)室常用草酸鈉標(biāo)定KMnO4溶液。操作如下：準(zhǔn)確稱(chēng)取2.680 g草酸鈉，放入錐形瓶中，加100 mL稀硫酸溶解，將錐形瓶置于     （填“酸式” “堿式”）滴定管下，用KMnO4溶液滴定。當(dāng)                    時(shí)，即達(dá)到滴定終點(diǎn)。重復(fù)上述滴定操作三次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

 

滴定前

第一次終點(diǎn)

第二次終點(diǎn)

第三次終點(diǎn)

第四次終點(diǎn)

滴定管

液面刻度

0.00 mL

20.02 mL

21.00mL

19.98 mL

20.00mL

KMnO4溶液的物質(zhì)的量濃度的是c(KMnO4)=            mol?L－1。

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甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣．請(qǐng)你參與探究，并回答問(wèn)題：
（1）制取氨氣的化學(xué)方程式為：______；
（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是______；
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí)，其中有一位同學(xué)沒(méi)有收集到氨（實(shí)驗(yàn)操作都正確），你認(rèn)為沒(méi)有收集到氨氣的同學(xué)是______填（“甲”、“乙”或“丙”）；
（4）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是（簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：______．
（5）三位同學(xué)都認(rèn)為，采用上述各自的裝置，還可用于加熱碳酸氫銨固體的方法來(lái)制取純凈的氨氣，你認(rèn)為那位同學(xué)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腳_____（填“甲”、“乙”或“丙”）．他們還認(rèn)為，裝置中的NH4HCO3固體可用NH4Cl固體代替，你認(rèn)為_(kāi)_____（填“能”或“不能”）．
（6）某課外活動(dòng)小組查閱有關(guān)資料知，鉑絲是氨氧化的催化劑．并設(shè)計(jì)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到：瓶口氣體變?yōu)榧t棕色，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白煙
寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中化學(xué)反應(yīng)方程式：______高溫高壓4NO+6H2O

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甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請(qǐng)你參與探究，并回答問(wèn)題：
（1）制取氨氣的化學(xué)方程式為：________________________；
（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是________________________；
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí)，其中有一位同學(xué)沒(méi)有收集到氨（實(shí)驗(yàn)操作都正確），你認(rèn)為沒(méi)有收集到氨氣的同學(xué)是______填(“甲”、“乙”或“丙”)；
（4）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是（簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）： ________________________。
（5）三位同學(xué)都認(rèn)為，采用上述各自的裝置，還可用于加熱碳酸氫銨固體的方法來(lái)制取純凈的氨氣，你認(rèn)為那位同學(xué)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腳______（填“甲”、“乙”或“丙”）。他們還認(rèn)為，裝置中的
NH4HCO3固體可用NH4Cl固體代替，你認(rèn)為_(kāi)__________(填“能”或“不能”)。
（6）某課外活動(dòng)小組查閱有關(guān)資料知，鉑絲是氨氧化的催化劑。并設(shè)計(jì)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到：瓶口氣體變?yōu)榧t棕色，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白煙。 寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中化學(xué)反應(yīng)方程式：
________________________；________________________
________________________；________________________

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甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣．請(qǐng)你參與探究，并回答問(wèn)題：
（1）制取氨氣的化學(xué)方程式為：______；
（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是______；
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí)，其中有一位同學(xué)沒(méi)有收集到氨（實(shí)驗(yàn)操作都正確），你認(rèn)為沒(méi)有收集到氨氣的同學(xué)是______填（“甲”、“乙”或“丙”）；
（4）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是（簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：______．
（5）三位同學(xué)都認(rèn)為，采用上述各自的裝置，還可用于加熱碳酸氫銨固體的方法來(lái)制取純凈的氨氣，你認(rèn)為那位同學(xué)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腳_____（填“甲”、“乙”或“丙”）．他們還認(rèn)為，裝置中的NH4HCO3固體可用NH4Cl固體代替，你認(rèn)為_(kāi)_____（填“能”或“不能”）．
（6）某課外活動(dòng)小組查閱有關(guān)資料知，鉑絲是氨氧化的催化劑．并設(shè)計(jì)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到：瓶口氣體變?yōu)榧t棕色，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白煙
寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中化學(xué)反應(yīng)方程式：______；______；______；______．

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