小明同學(xué)收集好一瓶氧氣，正準(zhǔn)備用帶火星的木條驗(yàn)證時(shí)，不小心把集氣瓶碰倒了．他趕快將集氣瓶扶起，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條仍然可以復(fù)燃．氧氣的濃度與木條復(fù)燃的劇烈程度關(guān)系如何？小明取四個(gè)相同并標(biāo)有刻度的集氣瓶做了如下測(cè)試，記錄如下：

集氣瓶 編號(hào)	收集前瓶中的水占集氣瓶的體積	用排水集氣法分別排去四個(gè)集氣瓶中的水后， 將帶火星的木條伸入各集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象
A	1 5	木條不復(fù)燃
B	2 5	木條復(fù)燃
C	3 5
D	4 5	木條復(fù)燃，且木條燃燒的劇烈程度大于B

（1）在上表中填寫將帶火星的木條伸入C瓶中，觀察到的現(xiàn)象．
（2）帶火星的木條在集氣瓶（選填集氣瓶編號(hào)）復(fù)燃現(xiàn)象最明顯；由此推出氧氣的濃度與木條復(fù)燃劇烈程度的關(guān)系是．

小明從最近的《半月談》上獲悉，江西省贛州市已成為我國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范市，其模式為“豬一沼一果”、“豬一沼一稻”、“豬一沼一菜”，通過發(fā)展這種生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，可提高農(nóng)民收入，改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約能源．其中“豬一沼一果”就是將豬的糞便轉(zhuǎn)化成沼氣可用來照明、燒水、煮飯，沼渣、沼液可作為臍橙的肥料．根據(jù)以上信息和我們掌握的知識(shí)回答下列問題：
（1）農(nóng)村使用沼氣對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有非常積極的意義，沼氣的主要成分是甲烷，其在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為；
（2）下列敘述正確的是；
A．用燈火實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)人是否可入沼氣池中清洗沼氣池
B．沼氣是一種不可再生能源
C．沼氣泄漏，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸
D．沼渣屬于化學(xué)肥料
（3）用沼肥種植的臍橙個(gè)大味甜．經(jīng)檢測(cè)每100mL臍橙橙汁中一些成分的平均質(zhì)量如下表：

成分	水	糖類	檸檬酸	蛋白質(zhì)	脂肪	維生素	鈣、磷、鋅等
質(zhì)量（g）	87.0	12.0	0.95	0.9	0.2	0.08024	1.8

①每100mL橙汁中含有鈣、磷、鋅等1.8g，這里鈣、磷、鋅是指；
A．分子         B．原子         C．元素          D．單質(zhì)
②根據(jù)上表提供的信息，你認(rèn)為橙汁的pH（填“＞7”“=7”“＜7”）；理由是；
③橙汁中富含維生素C，多吃臍橙可以防止．
A．壞血病 B．大脖子病 C．貧血病 D．齲齒．

小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽，于是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．
（1）請(qǐng)你把甲圖中①②處補(bǔ)充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)．
①；②．
（2）已知A、B可發(fā)生中和反應(yīng)．x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

①E的化學(xué)式為．列舉B的一例用途．
②化學(xué)反應(yīng)常伴隨有能量變化，D與y反應(yīng)時(shí)會(huì)（選填“吸收”或“放出”）熱量．
③寫出F與x反應(yīng)的化學(xué)方程式．

小麗同學(xué)在參觀生態(tài)農(nóng)莊時(shí)收獲很大，發(fā)現(xiàn)化學(xué)在生態(tài)農(nóng)業(yè)方面發(fā)揮著重要作用．
（1）小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)農(nóng)莊里使用大量材料：①圍在雞舍外面的鐵絲網(wǎng)；②豬舍用的混凝土；③家禽家畜食槽使用的鋁合金；④覆蓋在蔬菜大棚上的塑料膜．
以上材料中屬于金屬或合金的是（填序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是．
（2）生態(tài)農(nóng)莊開發(fā)和使用新能源上進(jìn)行了很多嘗試，小麗在農(nóng)莊道旁發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈（見右圖），只要每天有短時(shí)間的光照就能使用，這種路燈使用的新能源是．
（3）生態(tài)農(nóng)莊大量使用沼氣做能源，下圖是沼氣燃燒的微觀示意圖，其中表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子，請(qǐng)回答下列問題．

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②關(guān)于圖中的反應(yīng)下列說法正確的是．
A．屬于置換反應(yīng)           B．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均不變
C．生成物都屬于氧化物     D．反應(yīng)前后各原子種類、數(shù)目均不變
（4）生態(tài)農(nóng)莊除大量的動(dòng)物糞便外，還有每天成千上萬參觀者丟棄的垃圾，針對(duì)這些廢棄物，下列說法正確的是．
①生物垃圾可用于制沼氣的原料
②這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電
③這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄，避免“白色污染”

小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽，于是她構(gòu)建了下圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．

請(qǐng)借助網(wǎng)絡(luò)圖回答：
（1）寫出用酸和堿生成氯化鐵的化學(xué)方程式：
．
（2）請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)．
①；②．
（3）A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

①物質(zhì)B的化學(xué)式為；
②反應(yīng)③的化學(xué)方程式為；
③寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式；
（4）反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同？．