現(xiàn)有 A.B 兩組物質(zhì).如下表所示: A組 水 鹽酸 純堿 氯化鋇溶液 膽礬溶液 B組 鐵 生石灰 硫酸 燒堿溶液 硝酸銀溶液 只準(zhǔn)利用A組一種物質(zhì)與B組一種物質(zhì)起化學(xué)反應(yīng).每種物質(zhì)只準(zhǔn)利用一次. 且符合下列要求的化學(xué)方程式: (1) 化合反應(yīng): (2) 置換反應(yīng): (3) 中和反應(yīng): (4) 復(fù)分解反應(yīng): (5) 生成物之一有二氧化碳的反應(yīng): (需要用到的原子量:K-39.Cl-35.5.O-16) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(24分)下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

(1)寫出下列儀器名稱:a       ;b       。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    (填裝置的字母代號),化學(xué)方程式是    ,用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為    。
(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是    ,若將E裝置中收集的氫氣排出,應(yīng)從   (填c或d)口通入蒸餾水。
(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為    。
A.可以隨時加液      B.可以控制反應(yīng)速率    C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
同學(xué)們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
[拓展實驗一] 探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素
(5)甲、乙兩同學(xué)設(shè)計實驗如下:
 


實驗過程


現(xiàn)象
試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為:
①>②>③。

分析結(jié)論
Ⅰ 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為      
Ⅱ 對比甲同學(xué)實驗①②可知,       ,化學(xué)反應(yīng)的速度越快;
Ⅲ 對比甲同學(xué)實驗  (填實驗序號)可知,反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越
Ⅳ 乙同學(xué)的實驗中,數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是    和   
[拓展實驗二] 測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(6)甲組同學(xué)的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。)
將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成CO2的體積,再換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。下圖(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,圖(Ⅱ)用于測量CO2的體積。

① 連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置(I)氣密性   (選填“良好”或“漏氣”)
② 圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是_  ;
③ 反應(yīng)停止后,  (填序號)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。
A. 水平移動量氣管         B.上下移動量氣管       C. 封閉量氣管
(7) 乙組同學(xué)的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng),用電子天平及有關(guān)裝置,得出二氧化碳質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。(其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng))
 
第一份
第二份
第三份
第四份
取樣品質(zhì)量(g)
6.25
6.25
6.25
6.25
取稀鹽酸的體積(mL)
10.0
20.0
30.0
40.0
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g)
0.88
1.76
2.20
m
通過對數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關(guān)問題:
① 在第1份樣品的實驗中,    完全反應(yīng)了。
② m為    
③ 石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請寫出計算過程,4分)    
④ 請在坐標(biāo)圖中畫出在6.25 g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖。    

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如圖1所示為實驗室常用的實驗裝置.

(1)寫出下列儀器名稱:a______;b______.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填裝置的字母代號),化學(xué)方程式是______,用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為______.
(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是______,若將E裝置中收集的氫氣排出,應(yīng)從______(填c或d)口通入蒸餾水.
(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為______.
A.可以隨時加液   B.可以控制反應(yīng)速率  C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
同學(xué)們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
[拓展實驗一]探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素
(5)甲、乙兩同學(xué)設(shè)計實驗如下:
實驗過程
現(xiàn)象試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為:
①>②>③.
分析結(jié)論Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W(xué)實驗①②可知,______,化學(xué)反應(yīng)的速度越快;
Ⅲ對比甲同學(xué)實驗______(填實驗序號)可知,反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越______.
Ⅳ乙同學(xué)的實驗中,數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是______ 和______.
[拓展實驗二]測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(6)甲組同學(xué)的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)
將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成CO2的體積,再換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.圖2(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,圖2(Ⅱ)用于測量CO2的體積.
①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置2(I)氣密性______(選填“良好”或“漏氣”)
②圖2(Ⅱ)裝置中油層的作用是______;
③反應(yīng)停止后,______(填序號)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
A.水平移動量氣管     B.上下移動量氣管    C.封閉量氣管
(7)乙組同學(xué)的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng),用電子天平及有關(guān)裝置,得出二氧化碳質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.(其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng))
第一份第二份第三份第四份
取樣品質(zhì)量(g)6.256.256.256.25
取稀鹽酸的體積(mL)10.020.030.040.0
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g)0.881.762.20m
通過對數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關(guān)問題:
①在第1份樣品的實驗中,______完全反應(yīng)了.
②m為______
③石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請寫出計算過程)
④請在坐標(biāo)圖3中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖.______.

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實驗室有A、B、C、D四瓶無色溶液,分別是稀鹽酸、飽和石灰水、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液.為了鑒別這四種物質(zhì),某實驗小組進(jìn)行了如下實驗:
可供使用的實驗用品有:pH試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管.
(2)請你與實驗小組同學(xué)共同完成該實驗并填寫報告:(橫線上為填寫的內(nèi)容)
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象   實驗結(jié)論
 ①取樣,分別用玻璃棒蘸取四種溶液,滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照  B溶液的pH<7,
其余溶液的pH>7
 B是______溶液
 ②另取三支試管,各取少量的A、C、D溶液,然后分別滴加稀鹽酸 ______  A是碳酸鈉溶液
 ③另取兩支試管,各取少量的C、D溶液,用玻璃管分別通入CO2氣體 ______  C是飽和石灰水
(2)完成實驗報告后,小剛同學(xué)提出新的想法.他認(rèn)為根據(jù)這四種物質(zhì)的性質(zhì),不用任何試劑,也能將它們鑒別出來.此后他們進(jìn)行了嘗試并獲得了成功.他們采用的方法是:將四瓶無色溶液進(jìn)行重新編號,并將它們兩兩混合,部分實驗現(xiàn)象記錄如下:(“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成氣體,“-”表示無明顯現(xiàn)象)
 兩兩混合  a+b  a+d  b+c  c+d
 實驗現(xiàn)象 - -
①他們所得到的結(jié)論是:c是______,d是______.
②請寫出a+b反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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實驗室有A、B、C、D四瓶無色溶液,分別是稀鹽酸、飽和石灰水、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液.為了鑒別這四種物質(zhì),某實驗小組進(jìn)行了如下實驗:
可供使用的實驗用品有:pH試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管.
(2)請你與實驗小組同學(xué)共同完成該實驗并填寫報告:(橫線上為填寫的內(nèi)容)
 實驗步驟實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
 ①取樣,分別用玻璃棒蘸取四種溶液,滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 B溶液的pH<7,
其余溶液的pH>7
 B是______溶液
 ②另取三支試管,各取少量的A、C、D溶液,然后分別滴加稀鹽酸______ A是碳酸鈉溶液
 ③另取兩支試管,各取少量的C、D溶液,用玻璃管分別通入CO2氣體______ C是飽和石灰水
(2)完成實驗報告后,小剛同學(xué)提出新的想法.他認(rèn)為根據(jù)這四種物質(zhì)的性質(zhì),不用任何試劑,也能將它們鑒別出來.此后他們進(jìn)行了嘗試并獲得了成功.他們采用的方法是:將四瓶無色溶液進(jìn)行重新編號,并將它們兩兩混合,部分實驗現(xiàn)象記錄如下:(“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成氣體,“-”表示無明顯現(xiàn)象)
 兩兩混合 a+b a+d b+c c+d
 實驗現(xiàn)象--
①他們所得到的結(jié)論是:c是______,d是______.
②請寫出a+b反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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(1)如圖所示,某混合氣體含有初中化學(xué)常見的氣體,將其依次通過裝有澄清的石灰水的甲乙兩個試劑瓶,甲無明顯現(xiàn)象,乙中的澄清的石灰水變渾濁.則該氣體的成分為________;甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

(2)現(xiàn)有稀鹽酸、石灰水、食鹽水、碳酸鈉溶液四種無色溶液,為鑒別它們分別編號為A、B、C、D,然后各取少許進(jìn)行兩兩混合實驗,現(xiàn)象見下表(圖中“↓”“↑”“-”符號分別表示生成沉淀、氣體和無明顯變化).根據(jù)表中實驗現(xiàn)象判斷

①B為________(填化學(xué)式);

②A與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________.

(3)某課外學(xué)習(xí)小組用碳酸鈉溶液分別鑒別澄清石灰水與鹽酸.實驗后將廢液倒入同一燒杯中,最后燒杯內(nèi)液體澄清.老師引導(dǎo)課外小組的同學(xué)討論分析后認(rèn)為,燒杯中澄清的溶液可能會含有下列物質(zhì):Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、NaOH、NaCl、CaCl2,請你根據(jù)初三化學(xué)所學(xué)知識判斷:該燒杯澄清溶液中一定含有的溶質(zhì)是________,一定不含有的溶質(zhì)是________.

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