某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)．請(qǐng)你參與完成：

【知識(shí)回憶】
物質(zhì)燃燒的必備條件是同時(shí)具備：①可燃物；②氧氣；③
【交流討論】
（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對(duì)試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是；
【綜合應(yīng)用】
（1）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊�生成H₂和一種堿，該反應(yīng)是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為．
（2）煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后，由于井下情況非常復(fù)雜，事故處理專家針對(duì)礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況，提出采用注水或注液氮的滅火方案，注入液氮可以滅火的原因是：①；②．

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)．請(qǐng)你參與完成：

【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是；
【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對(duì)試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是；
【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊�生成H₂和氫氧化鉀，該反應(yīng)是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為．
【知識(shí)運(yùn)用】燃燒與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)，試用所學(xué)的知識(shí)解釋下列成語(yǔ)：
（1）釜底抽薪：
（2）火上澆油：．

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)．請(qǐng)你參與完成：
（1）從圖一中觀察到的現(xiàn)象及所得到結(jié)論正確的是．
A．實(shí)驗(yàn)中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用；
B．水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸；
C．實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低；
D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒時(shí)，溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)或與氧氣接觸．
（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對(duì)試管加熱．
（3）學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題．從化學(xué)的角度看，下列做法中不正確的是．
A．家用電器著火，應(yīng)先切斷電源再用泡沫滅火器滅火；
B．油鍋著火，應(yīng)迅速向鍋中摻水，降低溫度使其熄滅；
C．大樓里著火時(shí)，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火災(zāi)區(qū)；
D．室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)打開(kāi)門窗，避免吸入濃煙；
E．森林失火，向逆風(fēng)方向奔跑逃離火災(zāi)區(qū)．