某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組從超市購(gòu)買(mǎi)了一瓶維C泡騰片．下圖是其標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，為探究泡騰片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少，在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)．

[查閱資料]：

(1)泡騰片遇水，自身內(nèi)的檸檬酸和NaHCO₃就會(huì)發(fā)生反應(yīng)：

3NaHCO₃＋H₃C₆H₅O₇＝Na₃C₆H₅O₇＋3H₂O＋3CO₂↑

(2)泡騰片自身的檸檬酸可能不足，再加入足量的鹽酸

NaHCO₃＋HCl＝NaCl＋H₂O＋CO₂↑(除碳酸氫鈉外，其它物質(zhì)與酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體)

(3)CO₂在飽和的碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小，可以忽略不計(jì)．

[儀器]：天平、磁力攪拌器、500 mL洗瓶、空膠囊、試管、錐形瓶、燒杯、100 mL量筒、10 mL量筒

[藥品]：蒸餾水、鹽酸、泡騰片

[步驟]：

(1)用天平稱(chēng)量并記錄一個(gè)空膠囊的質(zhì)量m₁；

(2)在膠囊里裝滿(mǎn)泡騰片粉末，稱(chēng)量并記錄總質(zhì)量m₂；

(3)準(zhǔn)備一小試管，放入小型磁力攪拌子．加入4 mL鹽酸(足量)，再把膠囊放到試管中；

(4)在500 mL洗瓶?jī)?nèi)裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液；

(5)小明用天平設(shè)法稱(chēng)量出試管質(zhì)量m₃(膠囊質(zhì)量＋試管質(zhì)量＋鹽酸質(zhì)量＋攪拌子質(zhì)量)；

(6)把小試管小心放入洗瓶(如圖所示)，蓋好洗瓶的蓋子，放在磁力攪拌器上；

(7)等待膠囊溶解，泡騰片與鹽酸作用，反應(yīng)接近完成，打開(kāi)攪拌器，直至洗瓶?jī)?nèi)無(wú)液體流出，用量筒接取洗瓶?jī)?nèi)流出的液體讀數(shù)為V；

(8)從洗瓶中取出試管，擦干表面的水，測(cè)出試管內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量m₄．

[數(shù)據(jù)處理]：

(1)泡騰片的質(zhì)量＝________；

(2)產(chǎn)生的CO₂質(zhì)量為________；

(3)碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．

[問(wèn)題討論]：

①第(5)步中試管內(nèi)有液體，不易直接稱(chēng)量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種稱(chēng)量方法：________；

②第(6)步中不小心有少量碳酸氫鈉溶液溢出，則此時(shí)流出的液體對(duì)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)

果________(填“有”或“無(wú)”)影響．

③同學(xué)們認(rèn)為還可以根據(jù)排出溶液的體積來(lái)計(jì)算碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，缺少的數(shù)據(jù)為________；查閱資料找到數(shù)據(jù)后，若某同學(xué)在量筒讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)，則他測(cè)出的碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)跟實(shí)際值相比，是________的．(填“偏大”或“偏小”“不變”)．