二氧化碳與碳反應(yīng):C+CO2 高溫 2CO 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在高溫下赤熱的焦炭能與水反應(yīng),對(duì)其反應(yīng)后的生成物化學(xué)小組的同學(xué)提出了“可能生成氫氣、一氧化碳和二氧化碳”的猜想,為了驗(yàn)證這種猜想設(shè)計(jì)了如下裝置.

請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出合理判斷:
(1)A瓶中溶液變渾濁說明
混合氣體中有CO2氣體
混合氣體中有CO2氣體
;
(2)B瓶中溶液不變渾濁說明
CO2已被A瓶全部吸收
CO2已被A瓶全部吸收

(3)C中玻璃管內(nèi)出現(xiàn)紅色,且D中U形管內(nèi)物質(zhì)變藍(lán),但是這些現(xiàn)象并不能說明生成物中有氫氣,原因是
氣體通過A、B兩瓶后可能帶出水蒸氣
氣體通過A、B兩瓶后可能帶出水蒸氣

(4)E瓶中溶液變渾濁說明
生成物中含有CO
生成物中含有CO

(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定,赤熱的焦炭與水反應(yīng)的生成物中一定存在
CO2、CO
CO2、CO
,其中一定發(fā)生了的某一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O或CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O或CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

(6)該實(shí)驗(yàn)可能對(duì)環(huán)境有污染,針對(duì)性的改進(jìn)方法是
用酒精燈將尾氣中的CO氣體燃燒掉
用酒精燈將尾氣中的CO氣體燃燒掉

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30、過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有
密度比空氣的大
、
不支持燃燒
的性質(zhì).
(2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足a:
棉花充分與氧氣接觸
、b:
溫度必須達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
兩個(gè)條件.
[提出問題]:在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件的呢?
[查閱資料]:(1)在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(2)在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
(3)無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]:經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

[實(shí)驗(yàn)步驟]:①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器;③用力推動(dòng)針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時(shí)間后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
注:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]:①無水硫酸銅沒有變藍(lán)色;②帶火星的小木條復(fù)燃;
③飽和的澄清石灰水變渾濁.
[實(shí)驗(yàn)分析]:①檢查整套裝置的氣密性的方法:
先在U型管內(nèi)裝入水,使U型管左右液面保持相平,然后向下推針筒活塞,若U型管左邊液面下降,右邊液面上升,并穩(wěn)定一段時(shí)間則
說明氣密性良好

②C裝置無水硫酸銅的作用是
證明CO2中的水蒸氣確實(shí)已被除去

③D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
析出氫氧化鈣固體,說明Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量

[得出結(jié)論]:(1)①“小木條復(fù)燃”說明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件;②
③飽和的澄清石灰水變渾濁
(填裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象)說明Na2O2和CO2反應(yīng)使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件.
(2) Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,甲認(rèn)為生成的固體是NaOH,乙認(rèn)為是Na2CO3,同學(xué)們經(jīng)過思考后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是:
沒有水參與反應(yīng)

(3)Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

[拓展提高]:現(xiàn)有一包保存不當(dāng)?shù)倪^氧化鈉粉末,已證明其已完全變質(zhì).為探究其成分,有同學(xué)設(shè)計(jì)了以下定性和定量兩種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
一、定性方案:

二、定量方案:
稱取39.8g樣品于一只質(zhì)量為45g的錐形瓶中,一次性加入20mL蒸餾水后將錐形瓶放置在電子天平上,逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,觀察顯示數(shù)字的變化,并繪制出混合溶液的質(zhì)量與所滴入稀硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線(如圖);請(qǐng)你根據(jù)曲線計(jì)算出粉末中各成分的質(zhì)量.

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已知草酸(H2C2O4)在加熱條件下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),同學(xué)們對(duì)生成物產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)生成的物質(zhì)進(jìn)行探究.
提出猜想:產(chǎn)生的氣體是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物.
查閱資料:
(1)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
(2)H2在高溫條件下可以還原氧化鐵.
實(shí)驗(yàn)過程:同學(xué)們經(jīng)過討論設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去).
(1)觀察到裝置D中產(chǎn)生的現(xiàn)象為______.
(2)裝置C的作用為吸收混合氣體中的水和二氧化碳,其中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)觀察到裝置B中澄清石灰水變渾濁,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______,由此得出的結(jié)論為______.又知裝置C的質(zhì)量增加了,E中石灰水變渾濁了,并結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,某同學(xué)得出了結(jié)論.
得出結(jié)論:同學(xué)認(rèn)為猜想正確,請(qǐng)寫出草酸分解的方程式______ H2O+CO2↑+CO↑

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已知草酸(H2C2O4)在加熱條件下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),同學(xué)們對(duì)生成物產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)生成的物質(zhì)進(jìn)行探究.
提出猜想:產(chǎn)生的氣體是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物.
查閱資料:
(1)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
(2)H2在高溫條件下可以還原氧化鐵.
實(shí)驗(yàn)過程:同學(xué)們經(jīng)過討論設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去).
(1)觀察到裝置D中產(chǎn)生的現(xiàn)象為______.
(2)裝置C的作用為吸收混合氣體中的水和二氧化碳,其中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)觀察到裝置B中澄清石灰水變渾濁,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______,由此得出的結(jié)論為______.又知裝置C的質(zhì)量增加了,E中石灰水變渾濁了,并結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,某同學(xué)得出了結(jié)論.
得出結(jié)論:同學(xué)認(rèn)為猜想正確,請(qǐng)寫出草酸分解的方程式______ H2O+CO2↑+CO↑

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