17、化學(xué)晚會上，某老師表演了一個小小的魔術(shù)“空瓶生煙”，A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣（NH₃），抽開毛玻璃片，一股白煙立即出現(xiàn)在你的眼前，某化學(xué)興趣小組想揭開這謎，進(jìn)一步交流討論．
（1）這魔術(shù)體現(xiàn)了分子 這一重要的性質(zhì)．
（2）“煙”主要是由固體小顆粒聚集而形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地很軟的塑料瓶．我們將會觀察到 ．
（3）上網(wǎng)查閱白煙的成分是一種常見的化肥氯化銨（NH₄Cl），形成白煙的化學(xué)方程式是：；生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的 肥（填“氮”“磷”“鉀”），此化肥不能與 混合使用．
（4）通過實驗測定，該白煙的水溶液顯弱酸性，小組成員馬上搖頭表示懷疑，氯化銨是一種鹽，不是酸，其水溶液怎么會顯酸性呢？你能用你學(xué)過的知識給以反駁嗎？
答：．

（2013?浦東新區(qū)一模）化學(xué)與生產(chǎn)生活、社會發(fā)展息息相關(guān)，請回答．
①自來水生產(chǎn)過程中使用氯氣的作用是；家用凈水器中使用活性炭是利用了它的性．
②生石灰是常見的食品干燥劑，請寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式，向反應(yīng)后的溶液中滴入無色酚酞，液體變?yōu)?!--BA-->色．
③打開可樂瓶有大量氣泡逸出，說明壓強(qiáng)減小，氣體溶解度變（填“大”或“小”）．
④使用天然氣熱水器時要保證通風(fēng)良好，避免生成有劇毒的（填化學(xué)式）．
⑤為提高煤的利用率，可將碳與水蒸氣反應(yīng)得到兩種可燃性氣體，其微觀示意圖如下：

化學(xué)變化的微觀示意圖	說明
	氫原子 氧原子 碳原子

Ⅰ．根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，上述微觀示意圖中缺少的微粒是．

Ⅱ．該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的有種．
⑥經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣（NH₃）燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
Ⅰ．氨氣（NH₃）是由種元素組成的，其中氮氫元素的原子個數(shù)比為．
Ⅱ．氨氣燃燒生成水和另一種氣體，該氣體占空氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%．請將NH₃燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：4NH₃+3O₂

點燃

．

甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上探究氣體的制備．利用下圖所示裝置制取常見的氣體，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請根據(jù)題意回答下列問題．

（1）甲同學(xué)用KMnO₄固體制取O₂，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的裝置（填編號），
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；當(dāng)O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是．
（2）乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO₂與H₂O反應(yīng)生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）丙同學(xué)在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂ 

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化學(xué)式為：．
②制取并收集NH₃，應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是．
③NH₃是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的．（填序號）．
A．固體氫氧化鈉               B．濃硫酸               C．生石灰．