某同學做了一個有關鐵生銹的趣味實驗，過程如圖所示：
（1）一段時間后，能觀察到的現(xiàn)象是
（2）請用理化知識解釋出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因．

（1）小政同學在復習Ca（OH）₂化學性質(zhì)時，歸納出了Ca（OH）₂與其它物質(zhì)間相互反應的關系如圖（圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應）．
①若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是．
②根據(jù)圖4所示的物質(zhì)間關系，寫出其中兩個化學方程式：
；．
（2）食品吸潮和吸氧后容易變質(zhì)，為了延長食品保質(zhì)期．通常在包裝袋中加入1小包干燥劑．某化學興趣小組經(jīng)過查閱資料，發(fā)現(xiàn)常見的食品干燥劑主要有’兩種：一種是以生石灰為主要成份的千燥劑（簡稱A類，下同）；另一種是以硅膠為主要成份的干燥劑（簡稱B類，下同）．請問答下列問題：
①將裝有A類干燥劑的小紙袋打開露置于潮濕的空氣中，發(fā)現(xiàn)紙袋發(fā)熱，與出其發(fā)生反應的化學方程式．
②B類干燥劑中硅膠的主要成分為SiO₂?nH₂O．  SiO₂是（填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”），其中Si的化合價為．
③小組在杳閱資料中，還發(fā)現(xiàn)了-種新型的食品干燥劑：泡沫鐵粉（鐵粉包裹在泡沫塑料中）．當它露置于潮濕的空氣中，很快變成鐵銹（主要成分為Fe₂O₃?nH₂O），并有發(fā)熱現(xiàn)象，說明化學反應除了生成新物質(zhì)外，還伴隨著變化．與A類干燥劑比較，泡沫鐵粉除了做干燥劑外，還可做劑．
（3）通過一年的化學學習，同學們對身邊的常見物質(zhì)有所認識，并能用所學的知識解釋一些問題．請按要求回答下列問題：
①服用含Al（OH）₃的藥物來治療胃酸過多，其反應方程式為．
②鑒別常用銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀，的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是．
③碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C₆₀等，它們的化學性質(zhì)相似，如它們都有可燃性，試寫出C₆₀在空氣中完全燃燒的化學方程式．

（1）小政同學在復習Ca（OH）₂化學性質(zhì)時，歸納出了Ca（OH）₂與其它物質(zhì)間相互反應的關系如圖（圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應）．
①若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是．
②根據(jù)圖4所示的物質(zhì)間關系，寫出其中兩個化學方程式：
；．
（2）食品吸潮和吸氧后容易變質(zhì)，為了延長食品保質(zhì)期．通常在包裝袋中加入1小包干燥劑．某化學興趣小組經(jīng)過查閱資料，發(fā)現(xiàn)常見的食品干燥劑主要有’兩種：一種是以生石灰為主要成份的千燥劑（簡稱A類，下同）；另一種是以硅膠為主要成份的干燥劑（簡稱B類，下同）．請問答下列問題：
①將裝有A類干燥劑的小紙袋打開露置于潮濕的空氣中，發(fā)現(xiàn)紙袋發(fā)熱，與出其發(fā)生反應的化學方程式．
②B類干燥劑中硅膠的主要成分為SiO₂?nH₂O．  SiO₂是（填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”），其中Si的化合價為．
③小組在杳閱資料中，還發(fā)現(xiàn)了-種新型的食品干燥劑：泡沫鐵粉（鐵粉包裹在泡沫塑料中）．當它露置于潮濕的空氣中，很快變成鐵銹（主要成分為Fe₂O₃?nH₂O），并有發(fā)熱現(xiàn)象，說明化學反應除了生成新物質(zhì)外，還伴隨著變化．與A類干燥劑比較，泡沫鐵粉除了做干燥劑外，還可做劑．
（3）通過一年的化學學習，同學們對身邊的常見物質(zhì)有所認識，并能用所學的知識解釋一些問題．請按要求回答下列問題：
①服用含Al（OH）₃的藥物來治療胃酸過多，其反應方程式為．
②鑒別常用銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀，的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是．
③碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C₆₀等，它們的化學性質(zhì)相似，如它們都有可燃性，試寫出C₆₀在空氣中完全燃燒的化學方程式．