答案:右上方 數(shù)值 正負(fù)號(hào) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小意和小思同學(xué)對(duì)化學(xué)計(jì)算很有心得．以下是他們解答一道計(jì)算題的實(shí)錄．請(qǐng)你一起參與研究并完成相關(guān)問(wèn)題．（計(jì)算結(jié)果精確到0.01）
[題目]已知：2KClO3
 MnO2 
.
 
△
2KCl+3O2↑，將20g氯酸鉀和4g二氧化錳混合后放入試管中加熱，等完全反應(yīng)后，停止加熱讓試管冷卻，稱(chēng)得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為14.4g．求生成氯化鉀的質(zhì)量．
（1）小意很快得到（20g+4g-14.4g）是
 
（填化學(xué)式）的質(zhì)量，進(jìn)而通過(guò)化學(xué)方程式求出KCl的質(zhì)量是多少g．
 
．（列出計(jì)算過(guò)程，否則該答案不給分）
（2）小思依據(jù)上述計(jì)算的結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問(wèn)題．請(qǐng)你通過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，論證他的發(fā)現(xiàn)．
（3）如何才能更正該題呢？小意和小思認(rèn)為有許多方法，例如將題目中“20g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”，而題目中其它物質(zhì)的質(zhì)量不變，則a的數(shù)值是
 
．

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9、閱讀下表中的數(shù)據(jù)，找一下有什么規(guī)律．

（1）由上表寫(xiě)出兩條你獲得的信息：
同一原子的質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等或同一原子的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)值上等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的和或不同原子的相對(duì)原子質(zhì)量大小反映了原子實(shí)際質(zhì)量的大小或原子的種類(lèi)不同，質(zhì)子數(shù)不同或其他合理答案
；
（2）已知鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，請(qǐng)問(wèn)在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易
失去
（填“得到”或“失去”）電子．
（3）從上表四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，并用化學(xué)式填空：
①具有強(qiáng)烈腐蝕性的物質(zhì)
NaOH
；
②人體中含量最多的物質(zhì)
H2O
；
③燃燒無(wú)污染，常作火箭發(fā)射燃料的物質(zhì)
H2
；
④由上述四種元素組成的鹽
NaHCO3
．

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（2010?石獅市）網(wǎng)上搜索得知：在離子化學(xué)方程式中，反應(yīng)前后的正負(fù)電荷代數(shù)和相等．現(xiàn)有離子化學(xué)方程式：
3H2S+Cr2O72-+8H+=2Crn++3S↓+7H2O，由此可推測(cè)Crn+中n的數(shù)值是（　�。�

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名稱(chēng) 符號(hào) 原子結(jié)構(gòu)示意圖 熔點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃ 與冷水反應(yīng)
鋰 Li 180.5 1347 緩慢
鈉 Na 92.81 883 劇烈
鉀 K 63.65 774 輕微爆炸
銣 Rb 38.89 688 爆炸
（1）寫(xiě)出鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值
11
11
；
（2）從不同方面找出對(duì)應(yīng)規(guī)律（各答一點(diǎn)）：
①原子結(jié)構(gòu)
從鋰到銣四種元素原子的最外層電子數(shù)相同（或從上到下電子層數(shù)依次增多，從上到下第一層電子數(shù)都是2，從上到下核電荷數(shù)依次增加；從上到下電子數(shù)依次增加，其他合理答案均可）
從鋰到銣四種元素原子的最外層電子數(shù)相同（或從上到下電子層數(shù)依次增多，從上到下第一層電子數(shù)都是2，從上到下核電荷數(shù)依次增加；從上到下電子數(shù)依次增加，其他合理答案均可）
；
②物理性質(zhì)
從上到下沸點(diǎn)逐漸降低（或從上到下熔點(diǎn)逐漸降低）
從上到下沸點(diǎn)逐漸降低（或從上到下熔點(diǎn)逐漸降低）
；
③化學(xué)性質(zhì)
從上到下與水反應(yīng)的程度越來(lái)越劇烈（或從上到下金屬的活動(dòng)性依次增強(qiáng)，其他合理答案均可）
從上到下與水反應(yīng)的程度越來(lái)越劇烈（或從上到下金屬的活動(dòng)性依次增強(qiáng)，其他合理答案均可）
．

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34、復(fù)習(xí)時(shí)，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了二個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
探究1：在實(shí)驗(yàn)室做酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，所用試劑如圖所示，實(shí)驗(yàn)后把廢液集中倒入廢液缸中．
（1）廢液呈紅色，說(shuō)明廢液顯
酸
性；
（2）寫(xiě)出廢液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式
NaCl、CaCl2、HCl
．
探究2：某學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)為了測(cè)定H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量，他們?cè)谙聢D所示的小燒杯中裝入一定量的NaOH溶液，測(cè)其溫度；另取一定量的硫酸溶液，測(cè)其溫度后，再緩緩地傾入小燒杯中，并邊加邊用環(huán)形玻璃棒上下移動(dòng)攪拌，記錄溶液溫度的變化．甲、乙、丙三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的試劑情況見(jiàn)表：
  使用的NaOH情況 使用的H2SO 4情況
甲 NaOH固體 稀H 2SO 4
乙 NaOH稀溶液 濃H2SO4
丙 NaOH稀溶液 稀H2SO4
（1）簡(jiǎn)答下列問(wèn)題：
①玻璃棒下端為什么要做成環(huán)形？
便于玻璃棒上下移動(dòng)就能攪拌溶液，防止破壞溫度計(jì)
；
②碎泡沫塑料的作用是什么？
隔熱，防止熱量散失
．
（2）甲、乙、丙三位同學(xué)中，有兩位同學(xué)選擇的試劑有錯(cuò)誤．從溶液溫度改變的因素
考慮，指出錯(cuò)誤的原因是：
①同學(xué)錯(cuò)誤的原因是
NaOH固體溶于水會(huì)放熱，影響反應(yīng)熱的測(cè)定
；
②同學(xué)錯(cuò)誤的原因是
濃H2SO4溶于水會(huì)放熱，影響反應(yīng)熱的測(cè)定
．
（3）另一位回學(xué)選擇的試劑正確，但用上述實(shí)驗(yàn)方法測(cè)得的中和熱數(shù)值都會(huì)偏小，試分析可能造成誤差的原因：
小燒杯未加蓋，熱量散失或反應(yīng)物量太少（其他合理答案均可）
．

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