（1）市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等．所謂“加碘鹽”是指在一定量的食鹽中加入一定量的碘酸鉀（化學式為KIO₃），右圖是某超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
①這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指（填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”）；
②碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量為；
③碘酸鉀的相對分子質量為，其中碘元素的質量分數為．
④中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg．假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為g．
⑤在食鹽使用過程中，為了防止碘的損失，建議在菜要起鍋時才添加食鹽，說明碘酸鉀受熱要分解，其中有碘化鉀（KI）生成，在該過程中碘元素（I）的化合價發(fā)生了變化，由價變成價．
（2）燃料電池車是靠氫氣和氧氣反應提供能量．由于它們“喝”的是氫氣，產生的是水，真正實現了“零排放”．計算若燃燒1kg氫氣，需氧氣多少千克？

廚房就是一個化學世界，“柴米油鹽醬醋糖…”都是化學物質．回答：
（1）通常所說的煤氣中毒是指由引起的中毒；
（2）米飯能為人體提供的營養(yǎng)素主要是，它屬于人體所需的六大營養(yǎng)素之一；
（3）人體生成胃酸時所需的氯離子主要來自鹽類物質中的；
（4）家里炒菜鍋內的油著火，最好的滅火方法是．

26、生活中處處有化學．
（1）市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指（填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”）．
所謂“加碘鹽”是指在一定量的食鹽中加入一定量的碘酸鉀（化學式為KIO₃），則碘酸鉀中碘元素的化合價為．
（2）煤、石油和常被稱為化石燃料，大量燃煤（含雜質硫、氮等）造成的主要環(huán)境問題有（答出一點即可）．
（3）氫化鈣（CaH₂）固體可用于登山隊員的能源提供劑，它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣．則該反應的化學方程式為．

11、現在，市場上有所謂的健康低鈉鹽出售，下列有關低鈉鹽的敘述合理的是（　　）

小芳同學在做氧氣性質實驗時，她將帶火星的某種材質的小木條插入盛滿氧氣的集氣瓶中，發(fā)現木條復燃，取出吹滅后，再次將帶火星木條插入，發(fā)現小木條又能復燃，多次重復上述操作后發(fā)現，木條最后不再復燃．于是她與小李等其他同學決定探究能使帶火星的該種材質的木條復燃所需氧氣的最少的體積分數．（假設此時空氣中氮氣、氧氣的體積分數分別為79%、21%）
實驗步驟如下：
①取5個大小相同的集氣瓶，分別編號為1、2、3、4、5，并分別使集氣瓶內留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中．
②分別用排水法向上述5個集氣瓶中通入氧氣，小心地把5個集氣瓶內的水排盡，用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好．
③分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察到的現象如下：（見下表）

編號	1	2	3	4	5
現象	微亮	亮	很亮	復燃	-

（1）若將帶火星的木條伸入編號為5的集氣瓶，其現象為：．
（2）本實驗能夠順利完成，說明氧氣具有的性質．
（3）氣體的體積分數是指某氣體的體積與總混合氣體的體積比．將帶火星的木條伸入編號為4的集氣瓶前，4號瓶中氧氣的體積分數為．
（4）小李認為實驗到此還沒有得出結論，他決定繼續(xù)進行研究．為使實驗更具針對性，你認為他應該使集氣瓶內氧氣的體積分數（填“大于”或“小于”）4號瓶中氧氣的體積分數．