答案:參加化學反應 質量總和 質量總和 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某化學反應可用如圖所示來表示,請根據圖示回答:

(1)該反應的基本反應類型屬于
化合
化合
反應.?
(2)該反應生成的物質屬于
化合物或氧化物
化合物或氧化物
.(填物質分類)?
(3)分析以上漫畫圖示,你還能總結出的一條結論是
參加反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和(答案合理即可)
參加反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和(答案合理即可)

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化學知識中有很多的“相等”,下列敘述正確的是
C
C

A.原子中原子核內的質子數和中子數一定相等
B.同種元素的原子和離子(如鈉原子和鈉離子)核外電子數相等
C,參加化學反應的各物質的質量總和與反應后生成的各物質的質量總和相等
D.
同種元素的原子和離子質子數相等.(其他答案合理也給分)
同種元素的原子和離子質子數相等.(其他答案合理也給分)

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為了探究物質在化學變化時,參加反應的反應物總質量與生成物總質量是否相等。某校甲、乙兩個興趣小組分別設計了如下的實驗來驗證自己的假設。
{實驗方案}

{進行實驗}如圖所示,甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有石灰水的燒杯中,乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中;然后將燒杯放到天平上,用砝碼平衡;接著取下燒杯并將其傾斜,使試管同和燒杯內的兩種溶液混合發(fā)生反應,待反應后再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡。
根據要求,請回答:
[實驗現象]反應后,甲小組的天平指針指向刻度盤的_________,乙小組的天平指針指向刻度盤的________(選填“左邊”、“右邊”或“中間”)
[解釋與結論]甲小組的結論為:___________;乙小組的解釋為:_______________。
[反思與評價]比較兩個小組的實驗設計,若使用的試劑不變,應改進的是:_____________________;由此,你將得出新的結論:探究或驗證反應物與生成物的質量關系時,若要用到_______________。

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為了探究物質在化學變化時,參加反應的反應物總質量與生成物總質量是否相等.某校甲、乙兩個興趣小組分別設計了如下的實驗來驗證自己的假設.

{實驗方案}

{進行實驗}

如圖所示,甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有石灰水的燒杯中,乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中;然后將燒杯放到天平上,用砝碼平衡;接著取下燒杯并將其傾斜,使試管同和燒杯內的兩種溶液混合發(fā)生反應,待反應后再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡.

根據要求,請回答:

[實驗現象]反應后,甲小組的天平指針指向刻度盤的________,乙小組的天平指針指向刻度盤的________(選填“左邊”、“右邊”或“中間”)

[解釋與結論]甲小組的結論為:________________;乙小組的解釋為:________________

[反思與評價]比較兩個小組的實驗設計,若使用的試劑不變,應改進的是:________________

________________;由此,你將得出新的結論:探究或驗證反應物與生成物的質量關系時,若要用到________________

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某學生小組對過量炭粉與氧化鐵反應產物中氣體的成分進行研究.
(1)假設:該反應的氣體產物全部是二氧化碳.
(2)設計方案:將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比.
(3)查閱資料:氮氣不與碳、氧化鐵產生反應,可用來隔絕氧氣.
(4)實驗:
操作步驟及實驗現象簡答
①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合,放入重48.48g的玻璃管中,按上圖裝置連接寫出裝置中編號儀器的名稱:
A______,B______
②加熱前,先通一段時間純凈、干燥的氮氣其目的是______
③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁該現象說明______
④安全反應后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質量為52.24g
(5)數據處理:經計算,參加反應的碳元素質量為0.48g,氧元素質量為0.96g…
(6)結論:根據數據處理結果,得出原假設不成立,理由是______.

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